小學生語文優(yōu)秀課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁面
【文章內容簡介】 方法背誦?！ ￠_火車背誦?！ ↓R背?！ 痉此肌俊 ≡谏蠄@地三時，才用當小老師的方法，同學互助，幫助理解困難的孩子學習我的發(fā)現(xiàn)和讀讀背背，讀讀記記。學生的學習興趣濃，積極性高漲了，使我體會到應該多相信他們一點，多給他們一點微笑。這樣，課堂才會更快樂?！ 〗虒W目標 注意積累帶有“木”字旁的字和重疊詞。 積累描寫植物形態(tài)的優(yōu)美詞語。閱讀知識短文，豐富知識?！ ⊥ㄟ^猜謎語，了解關于植物的更多知識，激發(fā)學生探究植物奧秘的興趣?！ 〗虒W重點： 培養(yǎng)學生善于積累的好習慣。 教學難點： 培養(yǎng)學生探究植物奧秘的興趣。 教學準備 圖片 教學流程 一、謎語導入，激發(fā)興趣 今天有個愛吹小喇叭的小客人要和我們一起學習，請你猜出它的名字，“小喇叭，掛籬墻，噠嘀噠，向上爬。”（打一種植物）你猜猜是誰？怎么猜出來的。牽?；ù抵±认蛐∨笥褑柡?，要帶小朋友去游玩。牽?；ㄕf，在游玩中可有很多問題等著你們，那你們還去嗎？那我們就出發(fā)吧，閉上眼睛，睜開眼睛，我們已經(jīng)到了樂園的門口，讀出樂園的名字?！ 《⒕氁痪殹 颗；ㄒ葞覀內テ呱庥柧殘?，這里可是困難重重，如果信心不足，現(xiàn)在退出還來得及。（有信心）（你們是聰明的小勇士，讓我們一起加油啊?。 ∈紫茸屛覀儊碚遗笥选 ≌埬阕x讀訓練場的小狐貍教練為我們出的第一題。你讀懂了什么？ 木字旁家族成員可多，你們動筆試試，看誰找的朋友多。爭取把字寫得工整美觀。寫好的自己讀一讀。同桌互相檢查一下，看看他寫的字是否正確。如果他寫得不對你可要幫幫忙。怎么樣，誰愿意把你寫的字說給我們聽聽。瞧，我們?yōu)槟咀峙哉伊诉@么多朋友。你們可真了不起?！ ∥覀円呀?jīng)順利通過了第一項考驗，接著進入第二項交朋友。你們一定會收獲更多的。 現(xiàn)在快動筆試試，比比誰連得快。誰想到前面連。請你也把每一對朋友的名字讀出來吧?！ ●R上就要離開七色光訓練場了?？炜?，有一對詞語朋友手拉手，不舍得讓我們走，看看是誰，仔細——仔仔細細讀讀這對朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、日積月累 看著這一幅幅美麗的畫面，你想用什么詞語來形容。 在七色光的積累園中也有一些詞語，認字的小朋友自己讀讀。同桌互相讀讀，我想聽小朋友讀，想聽小朋友有感情地讀，女生讀讀，男生讀讀，請小朋友輕聲讀讀，把這些詞語記在心里?！ ∠襁@樣描寫景色的詞語還有很多，你還知道嗎？請小朋友回去后把這些詞語寫到積累本上，這樣你的詞語寶庫一定會越來越豐富的。 四、猜謎 在積累園的旁邊有個謎語宮，要請愛猜迷的小朋友進去，誰想去？那讓我們一同去看看?！ ∫贿M門就有個謎語，自己讀讀，猜猜。你是怎么猜出來的。請你們帶著動作再讀一讀?！ 窘虒W目標】 ?。?、會認８個生字，會寫１０個字?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會師生之間的深厚感情?！ 。?、樹立起尊敬老師的心
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