小學(xué)生語文優(yōu)秀課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法背誦?！ ￠_火車背誦。 齊背?！ 痉此肌俊 ≡谏蠄@地三時(shí)，才用當(dāng)小老師的方法，同學(xué)互助，幫助理解困難的孩子學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)和讀讀背背，讀讀記記。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高漲了，使我體會(huì)到應(yīng)該多相信他們一點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)微笑。這樣，課堂才會(huì)更快樂。 教學(xué)目標(biāo) 注意積累帶有“木”字旁的字和重疊詞?！ 》e累描寫植物形態(tài)的優(yōu)美詞語。閱讀知識(shí)短文，豐富知識(shí)?！ ⊥ㄟ^猜謎語，了解關(guān)于植物的更多知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探究植物奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生善于積累的好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生探究植物奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)流程 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 今天有個(gè)愛吹小喇叭的小客人要和我們一起學(xué)習(xí)，請你猜出它的名字，“小喇叭，掛籬墻，噠嘀噠，向上爬?！保ù蛞环N植物）你猜猜是誰？怎么猜出來的。牽?；ù抵±认蛐∨笥褑柡?，要帶小朋友去游玩。牽?；ㄕf，在游玩中可有很多問題等著你們，那你們還去嗎？那我們就出發(fā)吧，閉上眼睛，睜開眼睛，我們已經(jīng)到了樂園的門口，讀出樂園的名字?！ 《⒕氁痪殹 颗；ㄒ葞覀?nèi)テ呱庥?xùn)練場，這里可是困難重重，如果信心不足，現(xiàn)在退出還來得及。（有信心）（你們是聰明的小勇士，讓我們一起加油?。。 ∈紫茸屛覀儊碚遗笥选 ≌埬阕x讀訓(xùn)練場的小狐貍教練為我們出的第一題。你讀懂了什么？ 木字旁家族成員可多，你們動(dòng)筆試試，看誰找的朋友多。爭取把字寫得工整美觀。寫好的自己讀一讀。同桌互相檢查一下，看看他寫的字是否正確。如果他寫得不對(duì)你可要幫幫忙。怎么樣，誰愿意把你寫的字說給我們聽聽。瞧，我們?yōu)槟咀峙哉伊诉@么多朋友。你們可真了不起。 我們已經(jīng)順利通過了第一項(xiàng)考驗(yàn)，接著進(jìn)入第二項(xiàng)交朋友。你們一定會(huì)收獲更多的?！ ‖F(xiàn)在快動(dòng)筆試試，比比誰連得快。誰想到前面連。請你也把每一對(duì)朋友的名字讀出來吧?！ ●R上就要離開七色光訓(xùn)練場了?？炜矗幸粚?duì)詞語朋友手拉手，不舍得讓我們走，看看是誰，仔細(xì)——仔仔細(xì)細(xì)讀讀這對(duì)朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、日積月累 看著這一幅幅美麗的畫面，你想用什么詞語來形容?！ ≡谄呱獾姆e累園中也有一些詞語，認(rèn)字的小朋友自己讀讀。同桌互相讀讀，我想聽小朋友讀，想聽小朋友有感情地讀，女生讀讀，男生讀讀，請小朋友輕聲讀讀，把這些詞語記在心里?！ ∠襁@樣描寫景色的詞語還有很多，你還知道嗎？請小朋友回去后把這些詞語寫到積累本上，這樣你的詞語寶庫一定會(huì)越來越豐富的?！ ∷摹⒉轮i 在積累園的旁邊有個(gè)謎語宮，要請愛猜迷的小朋友進(jìn)去，誰想去？那讓我們一同去看看?！ ∫贿M(jìn)門就有個(gè)謎語，自己讀讀，猜猜。你是怎么猜出來的。請你們帶著動(dòng)作再讀一讀?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?。?、會(huì)認(rèn)８個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)字?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情?！ 。场淞⑵鹱鹁蠢蠋煹男?
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