學(xué)四史的目的意義三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，也更加印證了習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出的：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟?！薄 v史和實(shí)踐充分證明，中國特色社會(huì)主義不僅引領(lǐng)世界社會(huì)主義走出蘇東劇變導(dǎo)致的低谷，而且重塑了社會(huì)主義與資本主義的關(guān)系，創(chuàng)新和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論，用實(shí)踐證明了馬克思主義并沒有過時(shí)，依然顯示出科學(xué)思想的偉力。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，為世界社會(huì)主義發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 無論是黨的歷史、新中國史，還是改革開放史，其實(shí)都是社會(huì)主義發(fā)展史的一個(gè)個(gè)歷史階段，既有時(shí)間上的交叉，更有內(nèi)容上的延續(xù)。通過學(xué)習(xí)教育，既要清楚黨的歷史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們?cè)跉v史、理論、實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)?！ W(xué)習(xí)“四史”，要立足現(xiàn)實(shí)、守正創(chuàng)新、面向未來。 學(xué)四史的目的意義 深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，對(duì)于更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、更好應(yīng)對(duì)“百年未有之大變局”風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，具有重要意義，理應(yīng)成為每一位共產(chǎn)黨員的必修課?！ v史是最好的教科書，也是
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