大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)策劃書(shū)(精)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關(guān)培訓(xùn)?！ ?四)會(huì)場(chǎng)布置與準(zhǔn)備 5月20日召開(kāi)一次軟件學(xué)院(班長(zhǎng)參加)及涉及學(xué)生會(huì)人員的具體分工以及注意事項(xiàng) ，5月26日前采購(gòu)?fù)戤?。 ?。?0布置會(huì)場(chǎng)。14：0016：00最后一次開(kāi)始彩排。清場(chǎng)，再次確定晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝到位并進(jìn)行調(diào)試。 七、人員安排 主要由組織部和文體部負(fù)責(zé) 節(jié)目組：任務(wù)：前期，負(fù)責(zé)各各班節(jié)目的統(tǒng)計(jì)及節(jié)目排練跟進(jìn) 后期，演職人員到場(chǎng)到位，及比賽后后現(xiàn)場(chǎng)的清理?！ ∥枧_(tái)組：任務(wù)：舞臺(tái)裝飾，橫幅的申請(qǐng)制作，歌曲伴奏的拷貝，音響、燈光設(shè)備的調(diào)試 宣傳組：任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的宣傳，張貼海報(bào)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)與裝飾品的購(gòu)買(mǎi) 外聯(lián)組：任務(wù)：聯(lián)系商家提供晚會(huì)的資金或者實(shí)物贊助，主持人服裝的租賃 通訊組：任務(wù)：晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的記錄及通訊稿的寫(xiě)作，晚會(huì)的拍照與攝像 后勤組：任務(wù)：晚會(huì)前現(xiàn)場(chǎng)的清理及比賽后的清理，評(píng)委的茶水的準(zhǔn)備，及晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)的清理 現(xiàn)場(chǎng)組織秩序：任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序的維持及晚會(huì)結(jié)束后觀眾的疏散，及比賽后現(xiàn)場(chǎng)的清理 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 3大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)策劃書(shū) 一、晚會(huì)名稱(chēng)： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)屆畢業(yè)生晚會(huì) 二、晚會(huì)主題： 我的大學(xué) 三、晚會(huì)宗旨： 光陰流轉(zhuǎn)，我校畢業(yè)生到了告別大學(xué)生活的時(shí)候，大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(zhǎng)久，但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結(jié)束的時(shí)候，我們制作這個(gè)特別的盛宴，來(lái)共同懷念我們的過(guò)去，并為自己的未來(lái)壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過(guò)了快樂(lè)和憂傷的即將離開(kāi)母校的年輕人?！ ∷?、晚會(huì)時(shí)間： 我不知道 五、晚會(huì)地點(diǎn)： 一區(qū)體育場(chǎng)搭建臨時(shí)舞臺(tái) 六、主辦單位： 校團(tuán)委(猜的) 承辦單位：建筑學(xué)院學(xué)生分會(huì) 協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 開(kāi)場(chǎng)： (方案一) (1)開(kāi)場(chǎng)：由視頻字幕引入，分四個(gè)部分，分別代表大學(xué)四個(gè)階段，每個(gè)部分視頻展示后有大四學(xué)生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個(gè)開(kāi)場(chǎng)由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻) (方案二) (1)各系大點(diǎn)名：各系選派10名畢業(yè)生代表，穿學(xué)士服，代表各系上臺(tái)，列隊(duì)站好。同時(shí)各系系旗由專(zhuān)人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺(tái)一周，然后站在隊(duì)列的后面，舉起系旗?！ ?2)領(lǐng)導(dǎo)講話：領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)期間播放伴奏樂(lè) (3)各系代表大合唱 (方案三) (1)開(kāi)場(chǎng)VCR：視頻結(jié)束時(shí)有一個(gè)和下一節(jié)目的銜接?！ ?2)雙人合唱：其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏?！ ∫陨先齻€(gè)方案，均可獨(dú)立的放在演出的節(jié)目中。 主持人上臺(tái)報(bào)幕： 第一篇章：《彷徨》 大一是彷徨的，高中時(shí)老師最喜歡說(shuō)學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長(zhǎng)，而是為了你自己，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了，我們就這么波瀾不驚的來(lái)到了高等學(xué)府。對(duì)于未來(lái)，突然特別的束手無(wú)策。這就是彷徨，發(fā)自?xún)?nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長(zhǎng)的苦口婆心?！ ∈且环N恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實(shí)和樂(lè)觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒(méi)有那么多未來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后，我們應(yīng)該完成了角
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