小學(xué)教員述職報告(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合。教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合。小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評價為主。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。 三、評價的開放性 綜合實踐活動課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我
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