學習標兵心得體會范例(編輯修改稿)
2024-12-07 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反應等。正確使用各種護理安全標識，防止差錯事故的發(fā)生。在班時無患者跌倒、墜床、燙傷事件發(fā)生。無差錯、事故發(fā)生。對實習生的帶教，放手不放眼，無差錯事故發(fā)生。三基參考率100%且大于90分。 目前，醫(yī)院在市場競爭中不斷拓展生存空間，為病人提供人性化服務是各醫(yī)院競爭的焦點，是贏得病人樹立醫(yī)院形象和信譽的基力。評選“人性化護理服務標兵”活動的開展使我們從理念管理到服務的每一環(huán)節(jié)都得到提升，同時給護士帶來了很大的動力，增強了全體護理人員的責任心、凝聚力，提高了主動服務意識，滿足了患者家屬的要求，融洽了醫(yī)、護、患關系，實現(xiàn)了人文關懷及人性化護理服務守者，護士佩帶醒目的標牌，對護士激勵作用很大，護士不但獲得了職業(yè)榮譽感也獲得了社會的認可，有利于護理專業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。 【篇二】 近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！薄 ∪绻业膶W生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵。如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉。如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭。如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1