大一新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上迷彩服的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前?！ ≤娪?xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。 這七天很快過(guò)去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來(lái)越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。教官們也十分可愛(ài)，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，我有能力也有義務(wù)保家衛(wèi)國(guó)?！ 〕醯竭@一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木；放不下母校的青樹(shù)綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無(wú)法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰?？傊?xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無(wú)雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒(méi)有一絲的傷感，甚至覺(jué)得很好玩?！ 〈笠恍律_(kāi)學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)5學(xué)習(xí)至今，我已經(jīng)在校園中經(jīng)歷了兩次的軍訓(xùn)。第一次，是在初一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，對(duì)軍訓(xùn)的概念都并不清楚，只知道能體會(huì)到軍人一樣的訓(xùn)練，所以十分的興奮。在辛苦的軍訓(xùn)中，作為“軍人”的自豪一直支撐著我，讓我能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)了最初的訓(xùn)練。第二次軍訓(xùn)在高一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)了解了軍訓(xùn)的辛苦，對(duì)艱苦的軍訓(xùn)也產(chǎn)生了不少排斥和抗拒。但我仍沒(méi)有放棄，因?yàn)槲业纳磉呌谢锇?、有?zhàn)友，因此我能和大家一起堅(jiān)持，一起成為一支出色的團(tuán)隊(duì)。 如今，雖然經(jīng)歷了不少辛苦的努力，但我也終于踏進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻。這這里，我遇到可能是學(xué)習(xí)生涯中最后的一次軍訓(xùn)，因此，我十分的珍惜這次的機(jī)會(huì)，盡管知道這會(huì)是一次辛苦且難熬的訓(xùn)練，但同時(shí)，我內(nèi)心也十分期待在這的軍訓(xùn)后，我會(huì)得到怎能的友誼，能為這支新隊(duì)伍貢獻(xiàn)出怎樣的力量?！ ∵^(guò)去我總是帶著不完整的偏見(jiàn)來(lái)看待軍訓(xùn)，但如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成為了一名準(zhǔn)大學(xué)生。現(xiàn)在的我能夠真正的去面對(duì)軍訓(xùn)，能以完全的思想準(zhǔn)備，去體會(huì)軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)和鍛煉?！ 〉娪?xùn)還是很辛苦的，和以往一樣，軍訓(xùn)首先給我們帶來(lái)的就是“火熱的站軍姿”體會(huì)。太陽(yáng)當(dāng)空照耀，讓我感覺(jué)我們就像是熱鍋上的螞蟻一樣。但不同的是，我們既不能亂動(dòng)，也不能將自己的苦累喊出聲來(lái)。十分的辛苦?！ 】勺屛覜](méi)能想到的是，大學(xué)的軍訓(xùn)也同樣存在著許多的驚喜和樂(lè)趣。且不說(shuō)我們教官的幽默和風(fēng)趣。當(dāng)一天的就結(jié)束，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們還會(huì)以班組為隊(duì)伍，一起在白天訓(xùn)練的場(chǎng)地上展開(kāi)活動(dòng)和游戲。比起白天的灼熱，夜晚的校園涼風(fēng)習(xí)習(xí)，而且老師還貼心的為我們準(zhǔn)備了水果和零食。這樣的樂(lè)趣不僅讓我們忘記了白天的辛苦，甚至還有不少同學(xué)主動(dòng)表現(xiàn)自己，為我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目?！ ∶篮玫臅r(shí)間總是過(guò)的飛快的。轉(zhuǎn)眼間，最后的軍訓(xùn)也已經(jīng)結(jié)束了。這次的訓(xùn)練雖然更加的嚴(yán)格，也更加漫長(zhǎng)。但卻穿插著許多我過(guò)去不曾見(jiàn)識(shí)的’樂(lè)趣和感受。我認(rèn)為，也
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