縣骨干教師會上的發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懶洋洋的行為，把抽象的東西具體化了，突破了受教育還是一項義務(wù)這一難點。 二、情感教育貫穿始終 普羅塔戈說：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一把需點燃的火把?！毙抡n程教學(xué)要求教師要面向?qū)W生，面向生活，選擇豐富多彩的教學(xué)資源，通過展現(xiàn)教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情節(jié)，營造一種特定的教學(xué)氛圍，以喚醒學(xué)生的激情，讓學(xué)生的思維真正活躍起來，產(chǎn)生思想意識的創(chuàng)造體驗。說實話，這堂課完成時我自己感覺到有許多缺點，那么是什么打動了學(xué)生，進而打動了評委呢？我個人認(rèn)為是情。大家都知道，我們思品課要求情感教育放在第一位，我在設(shè)計這堂課時也是本著這一基本原則。[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]法律的知識相對要抽象，難理解一點。可是，我選取的劉秀祥事跡本身就讓人感動。再加上我在整堂課上自始至終的情感醞釀，給了學(xué)生一個火種，點燃了學(xué)生的情感，才有了學(xué)生的潸然淚下，聽課老師的為之動容，讓學(xué)生或哭或笑，真正達到思想意識的體驗。作為教師，一堂課，要有一個感情基調(diào)，在這堂課上，我就是想讓學(xué)生感動，想讓聽課的老師和評委感動。可能有的老師要問，那怎樣才能做到這份感動呢？我個人認(rèn)為，首先要先感動自己，在準(zhǔn)備課的過程中，我不止一次為劉秀祥的事跡流淚。我常常在想，如果我是他，我能做到什么，我的學(xué)生又能從他身上學(xué)到什么，在這堂課上，學(xué)生們做的很好，他們體會到了我的良苦用心，他們也真正體會到了劉秀祥身上的寶貴精神，從而學(xué)習(xí)他的精神，就這樣，本節(jié)課的情感教育貫穿始終的目標(biāo)達成了。有人說；‘教育的真正秘訣就是愛，我就
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