小學五年級教師下學期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-12-07 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)和提高學生的學科素質(zhì)，打好數(shù)學學習基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量?！ 《⑦_成教學目標： 本期完成了小數(shù)乘法，小數(shù)除法，小數(shù)四則混合運算，用字母表示數(shù)，圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱，確定位置，多邊形面積的計算，眾數(shù)與中位數(shù)的教學目標。主要達成了如下教學目標： 使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數(shù)乘、除法運算，能在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法進行計算 使學生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法，養(yǎng)成了基本的估算習慣?！ ∈箤W生初步認識了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)?！ ∈箤W生知道了小數(shù)四則混合運算順序，會進行小數(shù)四則混合運算，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題?！ ∈箤W生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體的情境中學會了用字母表示數(shù)?！ ∈箤W生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力?！ ∈箤W生通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉(zhuǎn) 90 使學生學會了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸，基本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形?！ ∈箤W生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)?！ ∈箤W生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展?！ ∪?、本期堅持了教學五認真?！ ”酒诘慕虒W工作，認真堅持了教學五認真?！ ≌J真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況?！ ￠_學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況?！ ≌J真撰寫了課時教案?！ ♂槍α私獾那闆r內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋?！ ≌J真上好了每一節(jié)課?！ ≌n前，我總認真熟記教案。課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量?！ ≌J真批閱了學生的作業(yè)?！ ≌n后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣?！ ≌J真作了學生的單元測驗。 本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育?！ ≌J真輔導(dǎo)了班上的后進生。 本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習，力爭使后進生人人過關(guān)。 四、本期堅持對學生進行了思想教育?！ ”酒?，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展?！ ∥濉⒄n改得失?！ ”酒谝沧髁苏n改的嘗試，使自己的教學觀念得到了進一步的轉(zhuǎn)變，對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實。 六、本期做得不足之處?！ ≌n改的實踐力度不夠?！ ?yōu)生的拔尖工作做得不夠?！ ∨c學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力?！ 】傊酒诘墓ぷ饔械糜惺?，也就有長進，我爭取在今后的工作中，
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