導(dǎo)師培訓(xùn)開(kāi)班典禮發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 骨干力量的導(dǎo)師團(tuán)，除了為同學(xué)們提供鮮活的、成熟的、可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)之外，還為大家提供了一個(gè)個(gè)真實(shí)的生命范本。讓大家明白:比讀書(shū)更重要的是讀人！從而從讀人中遇見(jiàn)自己，找到人生的方向、燈塔、動(dòng)力與桿竿?！翱鐚I(yè)編班、跨界學(xué)習(xí)自組織管理、共教、共學(xué)、共做、共生活”等創(chuàng)新舉措，打破了學(xué)科壁壘，開(kāi)發(fā)了學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了自主能力，提升了綜合素養(yǎng)。“實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”，在做中學(xué)，在學(xué)中做。特別是在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，擬實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)、專家跟進(jìn)”的“雙師制”輔導(dǎo)方式，把實(shí)習(xí)真正做實(shí)一一使之情境更真實(shí)、內(nèi)容更充實(shí)、過(guò)程更扎實(shí)、效果更豐實(shí)！、教師之間、教育教學(xué)與管理之間的交流互動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生就業(yè)出口與一線需求入口的有機(jī)對(duì)接，信息溝通，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)作共贏！我認(rèn)為:xx師院的學(xué)術(shù)高度+中國(guó)教師報(bào)的視野寬度+導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)厚度=xx成長(zhǎng)的加速度。xx研習(xí)班的創(chuàng)辦，打通了師范生就業(yè)的最后一公里。教育改革無(wú)止境，勇立潮頭唱大風(fēng)。我提議：為x
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