【文章內(nèi)容簡介】 ”。按照“層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機(jī)”要求，重點在教室、校園墻壁上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)。使他們在知識化、游戲化、趣味化的環(huán)境中潛移默化，不知不覺之間受到熏陶?！　∽⒅鼐裎幕ㄔO(shè)　　幼兒園的精神文化建設(shè)集中表現(xiàn)在幼兒園的價值取向、師德師風(fēng)、教學(xué)活動上。一是提煉辦園理念，用一流的理念指導(dǎo)人，凝聚人心，形成特色，提高品質(zhì)；二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)幼兒園教師的責(zé)任感、使命感和引導(dǎo)力。三是要創(chuàng)新教學(xué)平臺。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園活動。積極開展小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫的制作比賽活動。四是要積極展示。依托電視媒體、校園信息網(wǎng)、家園互動等形式，不斷宣傳辦園理念和行為，展示師幼風(fēng)采，爭取家園合力，達(dá)到最佳辦園效果?！　∽⒅刂贫任幕ㄔO(shè)　　制度是幼兒園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是規(guī)范、引導(dǎo)和激勵幼兒園全體人員行為的重要標(biāo)尺，幼兒園規(guī)章制度的建立，應(yīng)突出以人為本、價值導(dǎo)向和行為規(guī)范三個重點方面?！　∪J意改革大膽創(chuàng)新凸現(xiàn)特色　　美國當(dāng)代著名管理學(xué)家E、戴爾認(rèn)為，“真正的管理人員永遠(yuǎn)是一個創(chuàng)新者”。創(chuàng)新意味著不斷解決新問題的積極探索實踐。21世紀(jì)的幼兒園園長必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上，制度不斷完善，設(shè)施不斷更新，課程不斷改革創(chuàng)新、辦園理念不斷升華。要想取得科研興園、特色強(qiáng)園的效果，這就要求我們每一位園長要有“不斷進(jìn)取、永不滿足”的精神，努力學(xué)習(xí)，更新自身的知識?！　∫凰變簣@，要想在改革的浪潮中始終處于不敗之地，作為園長就必須堅持終身學(xué)習(xí)，完善自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論體系；高瞻遠(yuǎn)矚地構(gòu)筑單位發(fā)展藍(lán)圖；科學(xué)規(guī)范，創(chuàng)新管理模式；走科研興園，特色強(qiáng)園之路，切實促進(jìn)老師專業(yè)化成長、幼兒健康進(jìn)步、幼兒園持續(xù)有效發(fā)展?！　@長優(yōu)秀工作總結(jié)3已完成的重心工作：　　制定各類計劃，召開各類會議?！　∈崂硗瓿蓌xxx《蒸幼?？??！　⑴c幼兒繪畫比賽?！　￠_展推普周活動。　　新園各類物資的有序添置?！　^(qū)級課題中期匯報前的準(zhǔn)備?！　》e極申報市三八紅旗手、區(qū)三八紅旗手及區(qū)三八紅旗集體?！　～@得的榮譽(yù)：　　新課堂實驗征文共有6名教師獲得：分獲一、二、三等獎各兩名?！　∮變核囆g(shù)比賽獲獎頗豐：哈哈活力操獲市二等獎；三名幼兒獲區(qū)唱歌、跳舞、講　　故事比賽一等獎；三名幼兒的小組舞蹈獲區(qū)二等獎；一名幼兒獲區(qū)唱歌比賽二等獎；兩名幼兒獲講故事三等獎；　　經(jīng)驗問題調(diào)整　　亮點：　　各條線工作安排適宜，推進(jìn)過程比較有序：各類會議的召開有一定的計劃性與針　　對性，增強(qiáng)了目的性和有效性；培訓(xùn)活動能遵循教師的需求，在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上針對問題進(jìn)行分層次的制定計劃，落實培訓(xùn)?！　「黝惢顒臃e極參與，屢獲佳績倍增喜悅：上學(xué)期的新課堂實驗征文及幼兒藝術(shù)比　　賽獲得了可喜的成績，歸功于教師們積極的參與和認(rèn)真的付出。9月積極響應(yīng)區(qū)教育工會的號召，積極申報三八紅旗手及紅旗集體。　　問題：　　傳染病現(xiàn)象的發(fā)生比較頻繁：有三個班級發(fā)生了手足口和水痘傳染病，兩個班級　　停課；出現(xiàn)這種現(xiàn)象一方面是家庭衛(wèi)生情況所致；另一方面是晨檢、午檢及全日觀察不夠到位；第三在衛(wèi)生消毒方面也存在不到位的情況。　　建議：要注重日常檢查及專項調(diào)研及跟進(jìn)，提升保育后勤操作能力及專業(yè)意識?！　☆A(yù)先思考行動跟進(jìn)的意識比較薄弱：班級環(huán)境及每周五新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，教師表現(xiàn)的狀態(tài)有些不知所措，關(guān)鍵在于對于照片的解讀欠缺，對于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考匱乏，對于意義價值的認(rèn)識不夠，導(dǎo)致推進(jìn)過程有些糾結(jié)與緩慢?！　@長優(yōu)秀工作總結(jié)4家長工作方面：　　20xx年3月28日，由各班主教老師主持召開了新學(xué)年新生家長會。　　20xx年6月底，各班老師對幼兒進(jìn)行了家訪，與家長進(jìn)行了溝通交流。　　20xx年9月初，針對全園新生，各班老師再一次組織了家訪活動?！　∥覉@每周都及時發(fā)放了家園聯(lián)系冊，讓家長對孩子一周在園表現(xiàn)，進(jìn)一步了解?！　「靼嗬蠋熋吭露寂c每名幼兒家長進(jìn)行一次溝通（電話或家訪）。　　對于生病的幼兒，我們老師進(jìn)行電話慰問，上門看望?！　∪〉眯Ч阂驗槲覀兊募?xì)心、愛心、耐心，使家長放心、舒心，并對我們的工作非常滿意，對幼兒園的工作非常支持與配合，我們與家長成為了很好的朋友?！　〗處熍嘤?xùn)方面：　　20xx年4月9日我園開展了如何更好的開展英語童話劇的教研活動?！　?0xx年4月16日，我園開展了如何更好的開展趣味數(shù)學(xué)的教研活動?！　?0xx年4月18日——19日，王紅兵總裁在我園與全體教職員工進(jìn)行兩天團(tuán)隊打造。　　20xx年我園全體教學(xué)老師在岳陽民院進(jìn)行了清華幼兒英語培訓(xùn)，在此之前我園也邀請了培訓(xùn)老師在我園進(jìn)行指導(dǎo)?！　?0xx年8月年我園兩位老師參加了“湖南省新農(nóng)村美育課程”的培訓(xùn)?！　?0xx年8月園邀請劉鵬老師來我園進(jìn)行親子課程的培訓(xùn)。　　20xx年9月19日，我園開展了美術(shù)教