【文章內容簡介】 測量Y電極對地的電壓大小，便可得知觸點的X坐標值。同理，當在Y電極對上加電壓，而X電極對上不加電壓時，通過測量X電極的電壓，便可得知觸點的Y坐標。得到(X,Y)就可以得到一個點的坐標值了?！　　　〕叽纾骸　、測試方法：用直尺和游標卡尺測量待測玻璃原片的長度、寬度、厚度?！　、判定標準：測量結果在供貨商所提供的參數(shù)范圍之內為合格?！　∶骐娮?　　A、測試方法：把待測試玻璃整個區(qū)域做為測試區(qū)域，然后測試區(qū)域分成九等份后再用四探針測試儀分別測試各區(qū)域的面電阻?！　、判定標準：根據(jù)測試結果計算出電阻平均值及電阻資料分散值，結果在要求范圍內既是合格?！　TO層溫度性能　　A、測試方法：把待測玻璃原片在3000C的空氣中，加熱30分鐘，測試其加溫前后的同一點面電阻阻值。B、判定標準：ITO導電膜方塊電阻值應不大于原方塊電阻的300%為合格。　　蝕刻性能：　　A、測試方法：把待測玻璃原片放入生產線所用的蝕刻液中測試其蝕刻完全的時間?！　、判定標準：蝕刻完全的時間值小于生產工藝所設定時間的一半值為合格?！　∧蛪A性能　　A、測試方法：把待測玻璃原片放在600C、濃度為10%氫氧化鈉溶液中5分鐘后，測試其浸泡前后的同一點面電阻阻值?！　、判定標準：ITO層方塊電阻變化值不超過10%為合格?！　」怆娦阅芘c可靠性：　　A、測試方法：把待測玻璃與現(xiàn)生產用玻璃按現(xiàn)生產工藝參數(shù)，選擇一型號制作成成品并測試其光電與可靠性性能；　　B、判定標準：光電性能與可靠性測試結果與現(xiàn)生產用玻璃結果相當，并在測試產品型號要求范圍之內?！　　　∥覍嵙曉诮M合車間，作為普通工人在生產線上，只要修補工業(yè)生產中的次品。在ITO玻璃中電容值偏小或者偏大時，適當增加或者減少感應傳感器與偏光器間的空氣以使ITO玻璃達到適當范圍內的電容。組合車間的主要職責是將感應傳感器與偏光器用光學粘合劑結合，將感應傳感器與偏光器初步結合后，進行熱壓處理，使感應傳感器與偏光器間沒有空氣進出?！　　　∩习嘁欢ㄒ┕ひ?，工鞋。工鞋為防靜電鞋?！　∵M入工廠一定要吹淋，吹掉工衣表面附著的灰塵，確保廠房無塵或者盡量少塵。　　不準亂動廠里的設備和裝置。　　五．實習收獲　　實習時間雖然只有三周，但我收獲了很多，這些工廠的管理，運作和質量控制都是我在校園里學不到的，馬上就面臨畢業(yè)了，這些實踐中收獲的東西對我們走向社會是至關重要的。在實習中，將理論與實際相結合，使我們更好的掌握了專業(yè)知識，并學會了如何將理論性的知識運用到生活生產中。　　在實習單位，工廠里的組長給我們將了產品的原理，和基本操作。讓我對知識的運用更加熟練，并鍛煉了動手能力和操作能力。老師，工人們還多次強調安全問題，也讓我們看到了生產應該思考更多的東西，相比于理論知識?！　∽鳛閷嵙暽奈遥粌H應準時上下班，熟悉企業(yè)運作，保持工作的質量和效率，還應具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策?！　∥乙兄x學校能為我們爭取的實踐機會還有老師的指導。我們一定會努力學習，以報答您們的辛苦。最后，希望學校能繼續(xù)爭取更好的實踐機會，讓我們可以親身體驗，為以后進入工作崗位打下結實的基礎。我們應該付出自己的努力和辛苦汗水，熟悉社會，了解社會。創(chuàng)造出更好的未來?！　×畬嵙晢挝唤?jīng)營管理方面的建議?！　　　∑髽I(yè)可以尋求新合作伙伴開發(fā)新技術，可以降低成本和提高企業(yè)競爭力，還減低企業(yè)的風險?！　　　√岣邌T工福利，不僅實行各司其職，重復勞動，保證質量。還要適當時間后進行調崗，保持員工積極性和企業(yè)的活力?！　∑撸ㄟ^實習對應用化學系教學工作的建議?！　?，讓學生多些動手操作?！　?，到些國內的大企業(yè)，讓學生熟悉大工廠的工作流程和管理方式?！　W生的實習報告篇4一、實習目的及意義　　機加實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉。　　歲月如流水一般飛快的流過…　　為期兩周的機加實習轉眼結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心?？偟膩碚f這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了?！　≡趯嵙暺陂g雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！2個星期，短短的2個星期，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會。機加實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。機加實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任?！　∈裁词菙?shù)控技術？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的機加實習。本次機加實習由王建、陽乾權2個老師帶領，這次工2個班參加實習。另外一個班和我們班交差著去實習工廠上班。第一個星期，是我們班的早班。第二個星期是他們班早班。　　二、實習總結　　實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。　　很快一兩年后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。