大學生疫情防控思政大課學習心得【18篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “四個自信”，做到“兩個維護”，樹立“家國情懷”，使自己的青春奮斗與民族的復興同頻共振！大學生疫情防控思政大課學習心得【6】 這堂生動的網(wǎng)絡思政課讓我受益匪淺，四位教授旁征博引，讓我們感受到中華民族在一次次災難面前奮起抗擊，眾志成城。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，黨中央統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)各方，我們的制度優(yōu)越性更加突出，中國用實際行動踐行“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的諾言。 馮秀軍教授說“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”。在這場疫情下，雖然一座座城市按下了暫停鍵，雖然我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們必須堅定信心，因為你我都是這場戰(zhàn)“疫”的參與者。我相信在黨中央堅強領導下，全國人民上下萬眾一心，眾志成城的努力下，市場定會回歸繁榮，街道定會重返熱鬧。疫情無情，人有情，愛與希望蔓延速度定會超過病毒，未來的日子充滿著希望。大學生疫情防控思政大課學習心得【7】 這堂疫情防控的思政大課，聽完讓我倍感鼓舞、深受教育。這堂課是在全國大學生共同經(jīng)歷疫情防控的現(xiàn)實中開講的，是在學生有真正切身體會的情況下開講的，是一堂非常必要的愛國主義和理想信念教育，也是激勵青年學生牢記使命、樹立擔當?shù)恼n堂教育?！ ≡谶@堂課上，幾位老師的講解讓我對我們黨的性質(zhì)宗旨、對中國特色社會主義制度、對疫情考驗帶給我們的啟示變化等都有了更深刻的理解。尤其是馮秀軍教授講到疫情里的最美青春——青年的使命擔當，更是讓我深感認同。因為在這次疫情防控中，我們有很多學生就是這樣的青年，他們有信念、有思想、有專業(yè)、有擔當，在疫情防控中響應號召、主動作為，用自己的知識和能力做出了力所能及的貢獻。大學生疫情防控思政大課學習心得【8】 3月9號下午這一場別開生面的思政云課堂令我印象最深刻的是中央財經(jīng)大學馬克思主義學院教授馮秀林的“談中國青年的責任與擔當”。中華民族能夠在五千多年的歷史長河中綿延不息得益于“國家興亡，匹夫有責”的責任傳承和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神接續(xù)。習近平總書記說過：“我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績。”愛之深責之切，青年興則國家興，青年強則國家強。恰同學少年，風華正茂，祖國的未來屬于當代中國之青年，奮斗的青春最美麗。希望同學們胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，成為德智體美勞全面發(fā)展的合格社會主義建設者和可靠接班人！讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！大學生疫情防控思政大課學習心得【9】 “防疫是思政大課堂，戰(zhàn)‘疫’是思政教科書”。疫情當前，全國人民都是教科書的作者，沒有一個“局外人”。這次“疫情防控思政大課堂”，很及時，很有效，很震撼！它用思政教學的突出優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為防疫工作的強大力量，是意義重大的一堂愛國教育、責任教育、生命教育?！ ∫咔榇罂几嬖V了我們什么？告訴我們中國共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國特色社會主義為什么“好”。聽黨話、跟黨走，勠力同心，全國人民用實際行動增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”！那些曾經(jīng)的困難從絆腳石扭轉(zhuǎn)成為“墊腳石”。大學生疫情防控思政大課學習心得【10】 馮秀軍教授聚焦戰(zhàn)“疫”里的最美青春，講述了防疫抗疫一線的感人故事以及當前形勢下的中國青年的責任與擔當，讓我明白，愛國就是青年的責任擔當。面對疫情大考，我們堅持全國上下一盤棋，各地各部門全面動員，堅決服從調(diào)度，真正做到了一方有難，八方支援。在我全面地認識到這一點后，我產(chǎn)生了極大的觸動，“生于種花家，何其榮幸”！ 同時我又不停地思考著，在這一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭中，我該如何愛國、如何實現(xiàn)我的責任擔當？我想我應該充分利用空閑的時間去做一些更實際的事情，響應黨和國家的號召。2月的我加入了青年戰(zhàn)“疫”志愿突擊隊，利用空閑的早上參與到社區(qū)防疫宣傳的志愿活動中，與社會各界攜手抗疫；而3月的我，停課不停學，立志認真上好每一節(jié)網(wǎng)課，努力學習，繼續(xù)在熱血青春中書寫大志，擔當青年責任。大學生疫情防控思政大課學習心得【11】 90后，一個普遍的帶有呵護的稱呼，一直以來是愛吐槽、愛撒嬌、非主流的標簽。而
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1