小學一年級教師個人計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教導學生遵守課堂紀律也是極為重要的一點?！ 《?、教材分析 本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用，拓展活動的設(shè)計，為學生學習美術(shù)開闊了道路。 三、教學總目標 ，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學活動，初步學會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法入手，使學生全面發(fā)展?！ ∷摹⒔虒W重點 造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學習畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。 情意要素：強調(diào)情感、直覺和興趣，同時結(jié)合造型要素，展開教學。通過學生生活入手，在學生的想象世界，啟發(fā)引導，調(diào)動繪畫欲 望?！ ≡煨蛷V場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型?！ ∶佬g(shù)欣賞：在欣賞活動中學習藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感?！ ∥濉⒅饕胧 ÷?lián)系生活的實際 如用雨天的音響來渲染氣氛，學生仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W的學生，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。 德育滲透 以審美教育為主線外，在教學中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標?！ ∽寣W生展示才能 教師讓學生展示才能，可以激發(fā)他們的學習欲 望，開闊思維。聯(lián)系生活實際――比較實際人物和繪畫人物，讓學生有范圍的進行評價?！ ∵\用嘗試法 讓學生對教師所給的工具進行嘗試繪畫，給予學生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學習的興趣。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂?！ ♂槍Φ湍昙墝W生的特點，設(shè)置了游戲，使學生在愉快的環(huán)境中學習知識，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學習習慣?！ ∫弧W情分析 因為是一年級的
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