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正文內(nèi)容

教師教育心得體會范文1100字(編輯修改稿)

2024-12-07 02:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 代的祖外公外婆,更是寵愛有加,可謂“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子大部都是非常任性,極度以自我為中心的。比如,嬰兒肚子餓了便哭,尿布濕了也會哭,絲毫不懂得顧及父母。但父母忙的時候,無論孩子怎么哭,也無濟(jì)于事,因?yàn)楦改笇?shí)在無法去照顧他,一來二去,他就會漸漸明白:”并不是自己的所有要求都能得到滿足?!边@樣,孩子的任性就會一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨滅,而形成自己的”社會性”??墒乾F(xiàn)在,絕大多數(shù)家庭只有一個孩子,家長有了更多的時間照顧孩子,能滿足孩子的很多要求,在家中,父母在子女的學(xué)業(yè)上有較高的要求,而至于待人接物,為人處事等方面卻往往會忽視,這樣就使得脾氣任性的孩子日漸增加。隨著這一趨勢的發(fā)展,越來越多的家長開始為孩子的任性而感到頭痛。有時在于家長的交流中,家長常會流露出一些無奈,常會抱怨”這孩子都上中學(xué)了,還這么任性,怎樣才能改掉這個懷毛病?”其實(shí),家長應(yīng)該在孩子更小的時候就及時發(fā)現(xiàn)這一問題,并積極加以糾正。但父母們似乎并沒有意識到,孩子的任性正是由于父母過分包辦、溺愛而導(dǎo)致的。要改正孩子任性的毛病,就必須重新調(diào)整親子之間相處的方法,要在日常生活中不斷地讓孩子覺得:”有的時候,有的地方,任性是行不通的?!边@是糾正任性的根本所在。要想讓孩子客觀地認(rèn)識到自己的任性,一個好的辦法就是讓他去接觸比自己更任性的小孩,這種方法有時會收到意想不到的效果。因?yàn)樽屗佑|比他更任性的孩子,他就會嘗到別人跟自己耍小性子的苦頭,也才能明白自己原來給周圍的人添了多少麻煩,給周圍的人留下了什么樣的印象。因此,在管理班級的時候,比如、自習(xí)課,我就讓一些調(diào)皮鬼對班級進(jìn)行管理。剛開學(xué),學(xué)生相互之間不是很熟,所以班級各方面都比較太平。隨著時間的推移,原本乖巧的學(xué)生也開始露出狐貍尾巴,早自習(xí)、二分鐘預(yù)備鈴、自習(xí)、午休課等,都開始不太平。于是,我“以毒攻毒”,每天我讓那些搗蛋鬼來擔(dān)任此項(xiàng)“重任”。班級里,如,曲昇弘、高遠(yuǎn)、朱宇昊等一批男孩,都榜上有名。事后,我再找那些孩子們了解他們管理班級之后的感受,他們都非常有感觸,都為自己以前的一些錯誤行為感到后悔莫及,而且決定首先從自己做起,然后愿意在管理班級時起積極有益的幫助作用。在學(xué)生中間,也有極度以自我為中心的,譬如,我班的鄧兆昕,家庭條件特別優(yōu)越,每天父母都忙于打理公司的業(yè)務(wù),回家總已深夜,對他的各方面都很少有時間照顧,所以養(yǎng)成了他自傲的性格,極度以自我為中心。而且,他往往會鉆家校之間的空子,把老師與家長的聯(lián)系掐斷,導(dǎo)致學(xué)習(xí)以及行規(guī)都后退。平時在與同學(xué)的交往中總會有不少的矛盾產(chǎn)生,針對他的這一情況,我就讓他擔(dān)任班委一職――值日班長,讓他對班級進(jìn)行管理。這樣一來,他也慢慢的改掉了許多不好的言語行為,與同學(xué)之間的關(guān)系也逐漸好了,也得到了許多課任老師的好評,自己的組織與管理能力也得到了提高與鍛煉。其實(shí),這里面運(yùn)用了一種心理戰(zhàn)術(shù),即試著扮演了別人的角色之后,方才懂得他人的立場和情感。讓任性的孩子品嘗”被任性”的滋味,才能讓他切身體會到什么是任性,任性有什么危害?這樣他才能自然而然地領(lǐng)悟到”不應(yīng)該在任性下去了”。年齡較大的孩子在照看比自己更小的孩子時,不僅使自己的任性無用武之地,而且還會得到客觀反省自己日常行為的機(jī)會。所以不妨偶爾讓自己的孩子去照看一下鄰居的小孩,讓他自己也體驗(yàn)一下任性的厲害。教師教育心得體會范文4作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實(shí)自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師”一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。通過學(xué)習(xí)《教師教育實(shí)踐與思考》讓我更深刻體會到在當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿。要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時
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