幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施： 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況?！ 《ㄆ陔娫L。 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作。幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一、情況分析 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注?！ 《?、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高?！ ∪?、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)體能健康 積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確?！ ?huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)?！ ∮写譁\的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。 會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力?！ ∧茏⒁獍踩谐醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力。 (二)蒙氏數(shù)學(xué) 興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ∧苓\(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系?！ 蹌?dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案?！ ≌莆?0以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫110以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。 具有初步的空間概念，如：區(qū)
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