【文章內容簡介】 多樣的藝體活動，豐富校園文化生活?！　≌n外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地?！　。ㄋ模┙處熂訌娺M修，不斷提高業(yè)務水平。　　綜合組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術、技能，以及想鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發(fā)奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務水平?！　W校藝體工作計劃篇5一、指導思想：　　以《全國學校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作規(guī)程》為依據(jù)，以深化體育與健康、音樂、美術課程改革為重點，以科研為先導，通過多種渠道提高藝體教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)一支結構合理、素質優(yōu)良的藝體教師隊伍，以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關鍵，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。加強校本教研，開發(fā)地方課程資源，繼續(xù)開展崗位練兵活動，推廣典型經驗，創(chuàng)新工作思路，使我縣藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。　　二、工作目標:　　積極參加各級培訓，切實提高藝體教師的理論水平，豐富他們的教學經驗?！　〈罅﹂_展教研活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，為新教師的成長搭建平臺。　　充分利用網絡優(yōu)勢，讓多媒體為課堂教學服務，切實提高課堂教學的實效性?！　〖訌娝圀w器材的管理工作，做到專人專管，有使用記錄?！　￠_發(fā)和利用好上下午兩個大課間活動資源，以大課間活動為載體，確保學生每天有效鍛煉一小時?！　∪?、主要工作：　　繼續(xù)開展崗位練兵活動，組織形式多樣的教研活動。　　要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫，就是在每節(jié)課上讓學生學有所得。在“研”字上做文章，首先了解學生的實際情況，通過課堂教學嘗試多種多樣的教學方法、優(yōu)化組合。不斷總結經驗與教訓，真正提高課堂教學的有效性?！　∩钊敫鲗W年聽課指導，注重典型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用，同時也注重對薄弱教師的指導，促進課改工作的順利開展。本學期準備以音樂教師張利敏和美術教師于天宇兩位老師為典型，開展教學研究活動，切實提高藝體課堂教學的實效性?！　±^續(xù)開展興趣小組活動，加強對活動的管理，力爭取得實效。喜慶建國60周年，開展”唱紅歌，迎國慶”和美術畫展活動?！　±^續(xù)開展大課間活動，更新內容及形式，保證每天兩次大課間活動，增強學生體質?！　〖訌妰刹俟芾?，鍛煉學生體質。積極參加各級各類競賽活動。四、工作安排：九月份：參加全縣教育教學工作會議。制定學校藝體工作計劃。組建興趣小組。加強大課間的練習。進行合唱隊的訓練。十月份：參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。迎接全縣大課間的檢查評比活動。深入課堂聽課指導。開展學生跳繩比賽活動。音、美學科課堂教學展示。十一月份：開展崗位大練兵活動。開展學生踢毽子比賽活動。開展好兩操活動。上交論文和教學設計。十二月份：音、體、美教師優(yōu)秀教案評選。做好本學期的工作總結?！　W校藝體工作計劃篇6一、指導思想　　以新課程改革為契機，以加快學校藝體術改革和發(fā)展，全面推進素質教育為目標，以加強藝術和體育教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術和體育教育，全面提高學生藝術和體育素質為重點；以加強藝體術師資隊伍建設，建立藝體教育科研團體為關鍵。與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術教育工作?！　《⒐ぷ髂繕恕　。ㄒ唬?、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。　　、規(guī)范、持續(xù)是素質教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內容簡單化、程式固定化。堅持課題研究的方向，引入行動研究模式?！　。訌娝圀w教師的校本培訓，進行階段性總結，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣?！　。ǘ?、加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。　　，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝體課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉變，促進自身能力素養(yǎng)的調整是當務之急?！　?，使教師終身化學習成為可能?！　∵M一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規(guī)范化，一方面要加強藝體教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術老師在已有的基礎上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質的與時俱進，才能確保教育的動態(tài)發(fā)展?！　。ㄈ?、拓展教育資源，有效利用教學空間?！　≡诓煌臅r代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術教育的功能?！　。_拓教育時空新資源?！　??！　。ㄋ模?、以學生全面發(fā)展為本，綜合提高學生的藝術能力和體能素養(yǎng)?！　W生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質教育就明確地把全體學生的全面素質的提高作為方向?！　?，促進人文素養(yǎng)的提升?！　∷囆g能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內化為思想，轉化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內的藝術人才新形象?！　?，開拓多元文化交流新渠道?！　≌n堂是學生藝術、體育學習的主陣地。交流是藝術、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術、體育能力要堅持走多元的道路。藝體術活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術、體育綜合實踐活