高中學(xué)校安全工作計劃怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-07 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，切實增強班主任的德育責(zé)任心，提高班主任的工作能力和水平?！ 、僖獜娀嘀魅蔚呢?zé)任意識，規(guī)范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃并認真落實；期末要做好班級工作總結(jié)，要做到工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負責(zé)。本學(xué)期將加大班主任培訓(xùn)的力度，通過班主任會議、請名優(yōu)班主任開講座等多種形式加強培訓(xùn)?！ 、谝訌姵Ｒ?guī)檢查，完善考評機制。做好班級常規(guī)管理檢查工作，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵，充分激發(fā)班主任的工作積極性、主動性，鼓勵班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據(jù)在班主任考評工作中出現(xiàn)的問題，本期將對班主任考核方案進行調(diào)整?！ 、垡訌姲嗉壒ぷ鹘?jīng)驗交流，推廣先進管理經(jīng)驗。樹立多種形式的先進典型，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養(yǎng)造就一支年青的高素質(zhì)的班主任隊伍?！ 。?）進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。加強共青團、學(xué)生會建設(shè)，加強學(xué)生干部的選拔和培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)，同時減輕班主任的負擔(dān)，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。政教處擬每學(xué)月開展一次學(xué)生干部的培訓(xùn)、交流會?！ 。?）加強年級組德育隊伍隊伍建設(shè)。年級組是學(xué)校教育、教學(xué)管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作的責(zé)任人，是學(xué)校德育工作的貫徹者，是學(xué)生思想品德教育的策劃者，各年級組在學(xué)校德育工作的總體安排下，針對本年級學(xué)生的身心發(fā)展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面?！ 囊?guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為 ?。?）堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強校風(fēng)、校紀建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來，通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別是高一年級，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。每周一次開展學(xué)生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學(xué)生的言談舉止、文明禮貌細化著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環(huán)境?！ 。?）本學(xué)期倡導(dǎo)學(xué)生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進學(xué)校，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里，把謙讓帶進社會，把仁愛帶給他人?！ ∽ズ梦拿鞫Y儀教育、愛國主義教育、感恩教育 ?。?）以“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”為契機，進一步規(guī)范學(xué)校國旗下演講，結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育?！ 。?）感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。班級通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人?！ 「鶕?jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化
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