高中學(xué)期的工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，要注意方法的升華。例1，例2在課前完成。 鞏固練習(xí)：一般4道左右，對(duì)應(yīng)例題類型；作業(yè)：下本節(jié)課的基礎(chǔ)問(wèn)題及例例2，本節(jié)課典型問(wèn)題一至二道。課后反思：重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。 篇2：高中學(xué)期的工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。 二、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 三、教學(xué)措施 讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。 并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 四、時(shí)間安排 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排： 第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃 第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 第三課時(shí)了解校園網(wǎng) 第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建 第六課時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng) 第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息 第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論 第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域 第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu) 第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) 第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站 第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) 第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用 第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布 第十六課時(shí)復(fù)習(xí) 篇3：高中學(xué)期的工作計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況： 本人本期承擔(dān)高一4950509班的教學(xué)工作任務(wù)。 雙基掌握情況： 高一是本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開(kāi)設(shè)了信息課，但由于受客觀條件（
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