高中20xx級學生家長會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，大家就會想到走班，但是走不走班不是由你我主觀決定的。選擇了科目，就得走班，該走的時候，不走不行；不該走的時候，能穩(wěn)就穩(wěn)，方向才是更重要的。我說到方向，有的家長會說，方向不就是考大學嗎？可是考大學怎么考，途徑也很多，除了文化課考試，我們還有特長，那也可以。比如有位高三的同學，他的成績在十幾名的位置，他跟老師說：“我覺得這個名次已經(jīng)是盡我最大的努力了，我想著去名校，我得走其他途徑。”當然，他在初中有一定的美術基礎。就在前幾天，清華美院和中央美院的專業(yè)考試都過關了，他再強化一下文化課，就可能考入清華。大家想，清華是什么樣的資源，為什么大家都爭著上重點呢？它對人的影響發(fā)展當然是不一樣的。 藝術特長不一定是美術，我們北校區(qū)有一個高三的同學，他說：“李校長，我上本科肯定是沒問題了，我想沖擊北大?！蔽艺f你憑什么沖擊北大？你在班里都不是前五名，最好考過第五名。他說：“我唱歌好?！蔽艺f，那你怎么不學藝術呢？他說：“我覺得文化課也不錯，我現(xiàn)在看來我上不了名牌大學了”我說，那你有點冒險。他說：“我試試，反正我也有學上，上個二類的學校好點差點我也不在乎?！比缓笕チ?，當然去北大沒成功，有點遺憾。今年北大要前三名，又是民族唱法，他是全國第九，這個名次已經(jīng)很不錯了，北大可以降30分。他說：“降三十分我也上不了?！边@個孩子很清楚，他轉而又上海財經(jīng)和復旦，這兩個學校都答應給他降30分到50分，現(xiàn)在全力以赴準備文化課。好多孩子咱們從功利的角度講是為了考學，還有的孩子是真心喜歡，如果孩子真心喜歡，也不妨多一個選擇。當然咱們的孩子大部分都成績很好，肯定大部分孩子會走文化課的路。 剛才說到特長，特長有很多，有音樂、美術、藝術、體育，如果有這方面的特長，那可以考慮，比如北校區(qū)有個高二的同學，家長我也認識。這個孩子到了高二突然很熱愛音樂，但是家長不同意，老師也不舍得，孩子成績不錯。這個孩子就跑到老校找我說：“校長，你快幫幫我，我現(xiàn)在就喜歡鋼琴，可家長就是不支持，說我靠文化課也可以考個好大學。”我說，你怎么喜歡鋼琴？他說：“我不僅喜歡鋼琴，我還要去俄羅斯留學，俄羅斯最頂級的音樂學院我都了解了?！蔽乙豢春⒆邮怯袀涠鴣?，也不是一時頭腦發(fā)熱。于是，我就把孩子的家長和老師找過來面對面地談了談，經(jīng)過溝通，大家覺得靠譜。我說，那怎么辦，文化課也不能丟啊。家長說：“要不然把家里的鋼琴搬過來?！蔽艺f那么遠，還是算了，聯(lián)系學校的音樂老師，每天抽出一個小時來練琴。現(xiàn)在入學手續(xù)辦好了，他整個高三不用參加高考。我想這個孩子將來可能會成為一個音樂家，即使不是音樂家，孩子對音樂這么熱愛，將來也一定會有所造詣。 當然，這些情況一定要根據(jù)孩子的實際情況來判斷。對文化課來說，面臨著選課走班的問題。為什么要選課走班呢？因為不分文理科了，有些同學一定是要跨學科選擇呢？包括成績很好的孩子，他就是地理不好，老師也抓緊，自己也抓緊，就是突破不了；有的孩子就是政治學不好，這種情況每個學科都有。這個時候覺得特別吃力的就不學了。有的家長說這樣影響升學啊，高校沒那么傻，是想著把好學生限制住，不論怎么選，高校很快就公布，你只要選三科，有一科符合要求我們就要，沒有高校限制必須三科都符合，限制的科目越少，可選擇的范圍越多，不管是理化政治，還是理化地理，他們說有化學就要，是不是這幾科的人都能選?，F(xiàn)在，還有的在擔心，你說我選的這幾科競爭力大小，我說，你這可難為我了，我哪知道競爭力大小，我連xx的是怎么選的都不
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