高三英語教師年度考核個人總結(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁面
【文章內容簡介】 ，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質?！ 「呷⒄Z教師年度考核個人總結【三】 任教以來，我積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學期終于結束了。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作?！ ∫?、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎?！ ?chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間?！ 」膭顚W生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力?！ ?chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣?！ 《?、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。 學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間?！ ∽鹬孛總€學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性?！ “延⒄Z教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會?！ 〗⑷谇ⅰ⒚裰鞯膸熒涣髑?，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關?！ ∪?、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習?！ 》e極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。 引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。即充分利用好詞典?！ ∫龑W生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法?！ ⌒抡n程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法?！ 「呷⒄Z教師年度考核個人總結【四】 本人現(xiàn)從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教學工作總結如下： 一、政治思想方面： 自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己并認真學習教育教學理論。我不但注重平
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