高三歷史組教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 而提高歷史課的教學質量，進而全面提高學生的高考成績。 二、班級情況分析 本屆文科學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不扎實，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。 三、教學目的和要求 ，授課時間為16周。要求學生全面掌握必修必修必修3的基礎知識，并進行專題復習。 ，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學生進行愛國主義教育?！ ?，注意啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確進行分析，比較、概括的能力。 ，研究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。統一復習計劃，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標?！ ∷?、教學目標 以課本和課程標準為基礎，充分研讀考綱，突出主體、強化主干、注重方法，讓學生理解掌握基本的歷史概念、歷史現象、歷史事件，理清基本的歷史發(fā)展脈絡，構建比較完整的知識體系，掌握科學的思維方法和獨立解題的方法?！ 「淖兘虒W觀念、大膽進行課堂改革，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)和提高學生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學科思維能力。學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力?！ ∵m當加強歷史學科思想教育功能，以增強學生的民族自豪感和自信心，使學生在學習過程中獲得持久的精神動力，激發(fā)學生學習的積極性。 加強教研，研究高考和高考試題，研究考試說明，注重知識的遷移和運用，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術，講究實效?！ ∈箤W生的學科成績在優(yōu)秀率、平均成績上能有突破?！ ∈箤W生了解并能初步運用最新的史學觀點解決問題。例如：文明史觀、全球史觀、現代史觀和社會史觀等?！ ∥濉⒔虒W進度安排 (略) 六、總體措施 ，將其落到實處，而不是流于形式。就每一節(jié)
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