高一下冊地理必修一知識點總結(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中事物的要害。像這類“個性”問題還有很多，如：為什么地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什么地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為“世界雨極”？為什么緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度的地方？ “歸納”求“規(guī)律” 這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出： ?。?）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)； ?。?）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動； ?。?）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋流的分析后，推及出來的普遍規(guī)律。 “一般”推“特殊” 這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。如，從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規(guī)律：凡是南北緯40176?！?0176。的大陸西岸，都屬于溫帶海洋性氣候。由此可知，英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60176。的大陸西岸，同屬于溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40176。—60176。的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候?！ 皩Ρ取闭摇爱愅薄 ∮帽容^法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。即可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點?！ 斑\算”促“智能” 地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。從各種考卷中，發(fā)現(xiàn)仍有不少學生計算不過關，因粗心大意或基礎太差，失誤很多，影響成績?！ 榱伺囵B(yǎng)、提高學生的地理運算能力，要作以下分類練習： （1）比例尺與圖距、實距換算?！ 。?）地方時與區(qū)時的計算。 ?。?）絕對高度、相對高度與等高線的計算。 ?。?）垂直氣溫的計算?！ 。?）太陽高度角的計算?！ 。?）恒星日與太陽日的換算?！ 。?）晝夜長短的計算?！ 。?）人口密度與人口自然增長率的計算?！ 。?）各種百分比的計算，等等。 通過反復練習，使學生熟練地掌握計算技巧。從計算的結果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律
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