高一上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干?！ 《?、指導(dǎo)思想以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過程，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到的發(fā)展?！ ∪⒈緦W(xué)期班級(jí)管理要解決的問題要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問題： 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題?！ ×己玫陌嗉?jí)輿論如何形成問題?！ W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問題； 可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題； 可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題； 可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題； 可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問題； 可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題?！ ∷摹⒅饕ぷ鞔胧┡c設(shè)想 ?。?）在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、*作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范?！ 。?）試行班干輪換制度，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé)，明確分工、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)?！ 。?）加強(qiáng)每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。 ?。?）在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。 ?。?）在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師生溝通，做好個(gè)體思想工作?！ 。?）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。 ?。?）主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。 （8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！ 。?）每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)?！ 。?0）充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)輿論?！ 。?1）抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求
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