青年教師交流會主持詞怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-07 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜?！ ±蠋焸儯谡Z文教學(xué)中，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的X老師，讓我們共同聆聽她在作文教學(xué)中的所作所為?！ ÷犃薠X老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次”XX”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué)，我想，以后如果有機會再從事語文教學(xué)，今天XX老師不吝賜教的方法對我肯定有用?！ ±蠋焸?，我們常說，教學(xué)是一門永遠都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語文組的XX老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程?！ 腦X老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教。年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。 下面，有請一年級數(shù)學(xué)組的王老師上臺交流。興趣是的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王老師精辟的發(fā)言。 學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學(xué)組的韓老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一
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