幼兒園大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力?！ 《?、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走?！ ÷犘盘?hào)變隊(duì)形，做早操?！ ≈罁Q牙的衛(wèi)生常識(shí)?！ ∨懿阶藙?shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)?！ ○B(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)?！ ∧苎杆儆行虻拇┟撘路?，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法?！ 〈胧和ㄟ^日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?！ ?二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)： 初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響?！ ≌J(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。 主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍?！ ∽鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人?！ ×私馍鐣?huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。 認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。 能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！ ∮谐醪降母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 措施： 通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?！ ?三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則?！ ∵\(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)?！ ∧苡斜砬榈睦薯炘?shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。 在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情?！ ∧芘c同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力?！ ∧苡斜砬榈闹v述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語(yǔ)言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?！ ?四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性?！ 「兄W電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄?！ ∵\(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問?！ ×私飧〕连F(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。 了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害?！ W(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字?！ ?五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。 手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)?！ L試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作?！ 〈胧骸 ⊥ㄟ^日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?！ ?0xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良
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