【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　重陽(yáng)節(jié)的教案610月9日（農(nóng)歷九月初九）是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”，關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)，具體事宜通知如下：　　一、活動(dòng)主題　　以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)為載體，以“孝老愛(ài)親”為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與形式多樣的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力普及重陽(yáng)節(jié)節(jié)日民俗文化，深入挖掘節(jié)日思想內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展形式多樣的敬老愛(ài)老活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨和諧、歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國(guó)夢(mèng)?！　《⒒顒?dòng)時(shí)間　　20xx年10月8日—10月10日　　三、活動(dòng)內(nèi)容　　——開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)民俗文化活動(dòng)。深入挖掘重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展形式多樣重陽(yáng)民俗文化活動(dòng)，體驗(yàn)重陽(yáng)文化的獨(dú)特魅力，弘揚(yáng)重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺(tái)專題節(jié)目，布置學(xué)生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。（學(xué)段組織抽查了解，匯總活動(dòng)照片）　　——開(kāi)展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”教育活動(dòng)。從優(yōu)秀家訓(xùn)、治家格言、經(jīng)典名篇、成語(yǔ)典故、俗話詞語(yǔ)中萃取精華，各班利用晨讀誦讀家訓(xùn)名篇佳句；積極開(kāi)展治家格言和家庭小故事等征集、評(píng)選、展示活動(dòng)，范文《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知》。（各班廣泛發(fā)動(dòng)，征集治家格言和家風(fēng)小故事，最終每班各推選3—5個(gè)優(yōu)秀案例學(xué)段匯總評(píng)價(jià)，納入10月和美班級(jí)評(píng)選，作品報(bào)送課程中心）　　——開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)、寫孝老愛(ài)親感言等形式，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)，激發(fā)廣大中小學(xué)生尊老愛(ài)老敬老的情感，培養(yǎng)青少年敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)。（各班廣泛宣傳動(dòng)員，在初評(píng)的基礎(chǔ)上每班推薦10份優(yōu)秀小報(bào)，學(xué)段匯總評(píng)價(jià)納入10月和美班級(jí)評(píng)選，作品報(bào)課程中心）　　——開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿服務(wù)隊(duì)深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院，幫扶孤寡老人、空巢老人，幫助他們解決生活困難，和他們一起過(guò)重陽(yáng)，以實(shí)際行動(dòng)給老人們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到社會(huì)的’溫暖?！　∽ⅲ焊鲗W(xué)段要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘、推廣孝老愛(ài)親的典型人物、典型事例，做好重陽(yáng)節(jié)期間活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)文字、影像、圖片資料的收集整理和信息報(bào)送工作，及時(shí)將好的做法和經(jīng)驗(yàn)于10月10日前報(bào)送課程中心?！　≈仃?yáng)節(jié)的教案7教學(xué)目標(biāo)：　　知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望?！　「惺芾先藢?duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片　　教學(xué)過(guò)程：　　觀看幻燈片　　“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”　　“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”　　出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”　　請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖?！　?duì)比小朋友的動(dòng)作　　小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們　　討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?　　模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等?！　±蠋熥鰟?dòng)作，幼兒猜一猜?！　　俺诉@些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)　　“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”　　對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話　　重陽(yáng)節(jié)的教案8教材分析：　　《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。　　這是一篇精讀課文。課文講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)，反映了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。　　課文工有九個(gè)自然段，分為三部分?！　〉谝徊糠郑ǖ?4自然段）講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。　　第二部分（第58自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。　　第三部分（第9自然段）講重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：　　（1）學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞?！　。?）理解課文中重點(diǎn)句子的意思?！　。?）練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹！　。?）正確、流利|有感情地朗讀課文。　?。?）說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。　　過(guò)程與方法：　?。?）通過(guò)拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞?！　。?）通過(guò)多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的?！　。?）通過(guò)理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)?！　。?）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：　　通過(guò)本課教學(xué)，教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。　　教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想?！　∮懈星榈乩首x課文，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神?！　W(xué)習(xí)本課生字新詞?！　椭鷮W(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，了解家鄉(xiāng)是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的?！　⊥ㄟ^(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)過(guò)程：　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課　　以前我們學(xué)習(xí)過(guò)《清明節(jié)的由來(lái)》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)清明節(jié)的來(lái)歷？你還知道哪些節(jié)日的來(lái)歷？　　其實(shí)，在我們國(guó)家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節(jié)日，板書課題：2重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)　　齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題?！　?二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：　　出示自學(xué)要求：讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。　　想：一年一度的重陽(yáng)節(jié)在哪一天？課文講了什么？說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？　　你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號(hào)，用“”標(biāo)出?！　。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）　?。ㄈ﹨R報(bào)交流，檢查自學(xué)情況　　指名認(rèn)讀生字，然后齊讀?！　∧阌心男┎焕斫獾脑~語(yǔ)？學(xué)生提問(wèn)，指名解答?！　≌f(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？　　每個(gè)自然段寫了什么？怎樣分段？　　重陽(yáng)節(jié)的教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌?！　⊥ㄟ^(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌　　能夠抓住人物的主要特征，表演出來(lái)?！　『?jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義?！　◇w驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)?！　敔斈棠绦膱D片。　　活動(dòng)過(guò)程：　　開(kāi)始本分一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)出示圖片引起幼兒的興趣?！　∮^看圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了）?！　∷麄優(yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）　　原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心?！　』静糠侄⑿蕾p兒歌《九月九》　　老師完整地朗誦兒歌一遍?！　≡俅巫層變盒蕾p一遍。　　幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）　　結(jié)束部分三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)?！　≌?qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式?！　〗逃變阂鲆粋€(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌?！　「絻焊瑁骸　【旁戮啪旁戮?，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶?！　〗虒W(xué)反思：　　農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫”老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。　　重陽(yáng)節(jié)的教案10教學(xué)要求　　,知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,體會(huì)桓景的勇敢精神?！　　⑿略~,注意積累詞語(yǔ)?！　?讀懂課文內(nèi)容,能復(fù)述故事情節(jié)。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　,體會(huì)桓景為了除掉瘟魔不怕困