辭舊迎新活動策劃方案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參加對象：5—6年級 春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。不同時期、不同地區(qū)、不同民族的習(xí)俗都不相同。讓我們運用學(xué)過的各種各樣的綜合實踐方法，積極了解“年文化”?！ 』顒右螅骸 ∵M行相關(guān)主題的綜合調(diào)查。如老百姓過年方式、除夕團圓飯、春節(jié)拜年、十五元宵鬧花燈……選擇自己喜歡的課題進行調(diào)查。（如有外出要取得父母支持，并有安全保障。） 將活動記錄下來，可以是相片、視頻、心得、訪談記錄、調(diào)查報告、ppt、手抄報(電子小報)等?！ ￠_學(xué)初評選一批”實踐之星”，并選擇優(yōu)秀事跡刊登在校報和年段板報上?！ ∷?、全校性活動 制花燈寫燈謎，感受“燈文化” 參與對象：全校學(xué)生 活動要求： 利用各種材料，自制各類造型的花燈。（低段的學(xué)生可以在原花燈基礎(chǔ)上進行裝飾或改造） 設(shè)計或積累生動有趣的燈謎（并附上答案）開學(xué)班級開展花燈展時，同時做好猜燈謎活動準(zhǔn)備?！ 榇_保燈展安全，自制花燈時采用干電池來照明。 2月20日之前展覽于教室走廊等地形成燈文化?！ ”ＷC一定質(zhì)量和一定數(shù)量的花燈。（請班主任發(fā)動學(xué)生積極參加，每個中隊至少10盞較有質(zhì)量的花燈，每一位學(xué)生都要有作品（燈不亮，有形狀也可以）?！ 』顒釉u獎：美術(shù)組將對各班的花燈進行評獎?！ ≠N春聯(lián)集春聯(lián)，感受春聯(lián)文化 參與對象：全校學(xué)生 活動要求： 參與家里的春聯(lián)張貼，與家人共迎新春喜氣?！ ×私馀c“春聯(lián)”相關(guān)的歷史。收集家家戶戶春聯(lián)的內(nèi)容，拍成照片或形成摘錄，感受祖國深厚的文化底蘊?！ ∑诔趵U交電子資料，制作主題展板。 親子閱讀，品味書香文化 參與對象：全校學(xué)生 活動要求： 與家人共享讀書趣，收獲書中的知識，探討心得感受?！ ∠蚋改竿扑]至少一本好書，并請父母也向自己推薦一本好書。（低段學(xué)生可以是推薦一篇文章或故事。） 做好讀書筆記，形成文字記錄。 認真閱讀《光輝的旗幟》一書，根據(jù)書后的參賽要求撰寫征文稿（讀后感），開學(xué)參加征文比賽?！ ∠聦W(xué)期讀書節(jié)活動參評“讀書之星”，“書香家庭”，“書香班級”等?！ 【唧w措施及要求： 各班務(wù)必將這個方案認真貫徹到我校學(xué)生當(dāng)中去，讓學(xué)生了解這次社會實踐活動的精神和意義，過一個健康、安全、歡樂的寒假。 每一項活動的實施都要有圖片和文字記錄，寫出真實感人的體會?！ 〔怀u，堅持原創(chuàng)?！ ∠聦W(xué)期開學(xué)初，由班主任老師選擇優(yōu)秀作品制作展板?！ ∞o舊迎新活動策劃方案4活動主題： 放飛心情———三（1）中隊辭舊迎新聯(lián)歡活動 活動目標(biāo)： 在辭舊迎新的日子里，讓孩子們暫時走出緊張的學(xué)習(xí)活動，放飛自己的心情，暢想自己美好的未來，歡聚一堂，盡情高歌，同時給學(xué)生個展示自己的舞臺，讓每一個學(xué)生都有展示自己的機會?！ 』顒訒r間： 20xx/12/30 活動過程： 男：親愛的同學(xué)們?！ 『希捍蠹液?！ 合：祝大家新年大吉！學(xué)習(xí)進步！ 男：一元復(fù)始，萬象更新。展望2006年，新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊含精彩，今天，我們在此歡聚一堂，暢想美好的未來，讓我們盡情歡暢、盡情高歌，現(xiàn)在我宣布20xx三（1）中隊新春聯(lián)誼會現(xiàn)在開始?！ ∧校河质且患狙╋h過！ 女：又是一年人增歲！ 男：新的一年給了我們新的希望?！ ∨盒碌囊荒晔嵌嗝礌N爛輝煌。 請欣賞喬雨為大家?guī)淼礁枨逗萌兆印贰 ∧校焊兄x喬雨為大家?guī)怼逗萌兆印番F(xiàn)在讓我們玩一個游戲，來活躍一下現(xiàn)場的氣氛；
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