讀草房子有感(編輯修改稿)
2024-12-07 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 淡地說了聲：“放著吧！”就忙別的事去了，我和幾個(gè)表兄妹玩得起勁，奶奶不耐煩了，就嚴(yán)厲地呵斥：“別鬧了，出去！”我聽了這話，先是楞了一下，等緩過神時(shí)，傷心襲上心頭，我抽泣地跑了出去，心里暗暗地罵著：“奶奶好兇呀，壞奶奶?！薄 〉诙?，我對(duì)奶奶的看法改變了。我和幾個(gè)孩子在小河邊嬉戲，正興頭上時(shí)，只聽“撲通”一聲，一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了小河里，我和其他的孩子慌了神。正好奶奶路過這里，疾步走下河埠，把小男孩拉上了岸。小男孩嚇得直哆嗦，聲音顫顫的，說：“謝……謝謝奶奶?！边@時(shí)，奶奶的目光多溫柔：“謝什么，快回家去！”我拉著奶奶親熱地說“奶奶真好！” 哦，金色的草房子，美麗的油麻地，還有生活在油麻地的，可親的人們，撥動(dòng)著我濃濃的鄉(xiāng)情。如今，我身在他鄉(xiāng)，到處是高樓大廈，滿眼是繁華，可在我的心里，唯有鄉(xiāng)情如故?！ ∥覑畚业墓枢l(xiāng)，每時(shí)每刻都在思念她！ 指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：讀一本好書，就會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)勝地。聰明的小作者讀著曹文軒的《草房子》浮想聯(lián)翩，他想到了自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的親人、朋友，巧妙地把書中的人物與自己的親人朋友結(jié)合起來。他們有太多的相似之處，又各有特色，字里行間滲透著作者對(duì)書的熱愛，飄逸對(duì)故鄉(xiāng)思念。讀《草房子》有感4 最近，我利用空余時(shí)間讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。書中講述的是:桑桑小男孩在麻地小學(xué)里的六年生活，他和小伙伴一起經(jīng)歷、目睹的一件件終身難忘、刻骨銘心的事情?！ 」适碌闹鹘鞘切∧泻⑸Ｉ＃母赣H是小學(xué)校長，桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多的小伙伴，禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——其中我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如：他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿出做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了父母親的一頓責(zé)罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿上棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)書們哈哈大笑；書中另一個(gè)人物也很可愛，他就是陸鶴，他因?yàn)樯眢w上的原因，從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴，隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特地為他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇把他的帽子傳來傳去，最后拴在了旗桿上，讀到這個(gè)場景，不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧的情景，一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯(cuò)，在文藝中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學(xué)校班級(jí)爭了光?！ ∽x完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛、積級(jí)、快樂的人生態(tài)度，以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀《草房子》有感5 假期中，我把曹文軒寫的《草房子》讀了一遍，寫了男孩桑桑與伙伴們刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。 六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看常、但又催人淚下的故事。少男少女間無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守等。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。 這本書給我印象最深的，并不是一個(gè)人物，也不是某一件事，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直的性情。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，可以開懷的大笑，可以縱情的哭，在他們心中永遠(yuǎn)都充滿了甜美的美好事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空無盡情飛翔。 如果有一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的房子?！ ∥矣眯幕匚吨恫莘孔印罚c它融為一體?！恫莘孔印啡绺?、如詩、如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當(dāng)我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎？ 《草房子》帶給我的是永遠(yuǎn)的快樂，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它。 讀《草房子》有感6 “純凈的月光照著大地，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著這個(gè)世界上最英俊的少年……”這是《草房子》的第一章“禿鶴”的最后一段話，很美很美。看到這時(shí)，我閉上眼睛，回憶著這個(gè)可愛的少年“禿鶴”（陸鶴）?！ ∵@一章講了一個(gè)禿頭少年——陸鶴的故事。陸鶴從從不在意禿頭到不肯讓別人碰禿頭再到變得樂觀，面對(duì)自己的禿頭。雖然“禿鶴”曾多次自備于自己那光溜溜的腦袋，但是，他最后還是樂觀地面對(duì)了，心里還總是強(qiáng)調(diào)“我本來就是禿子，我沒必要瞞人”。著難道不是真
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