調(diào)研實習(xí)報告范文3000字(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分，也是全世界都非常關(guān)注的人類住區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。“以人為本”的開發(fā)、設(shè)計、建設(shè)原則正在深入細致地得到貫徹。 即將踏上大三的路途上，我對建筑和規(guī)劃有了基本的認識和自己特有的感知，但是大一的知識還是很籠統(tǒng)的，對專業(yè)的本質(zhì)知識知之甚少。隨著進入了大二對專業(yè)知識的接觸，具備了一些關(guān)于城市規(guī)劃和居住區(qū)規(guī)劃的理論知識的能力，可是缺乏一定的動手實踐能力。在大二即將結(jié)束的時候，我們有機會在老師的指導(dǎo)下，對居住區(qū)進行一次專業(yè)而細致的調(diào)研。為了確保在短暫的調(diào)研時間內(nèi)，取得的效果，我們選擇了不同的主題進行有針對性的調(diào)研。我們小組把“鄭州市居住區(qū)配套公建設(shè)施設(shè)置情況調(diào)研”確定為自己的調(diào)研主題。在課下我們對課題進行了詳細的分析，在網(wǎng)上查了資料，確定了具體的居住區(qū)，針對小區(qū)進行了具體的調(diào)研?！ 〈宋氖且黄P(guān)于鄭州市居住區(qū)公建設(shè)施的設(shè)置情況的報告，具體分析了公建設(shè)施的種類、規(guī)模、服務(wù)對象以及優(yōu)缺點等等。由于個人及小組成員能力有限， 第一章居住區(qū)公建設(shè)施的分類 : 教育(幼托，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)等)， 醫(yī)療衛(wèi)生(醫(yī)院，診所，藥店，保健等)， 文化體育(影院，文化館，運動場，健身會所等)， 商業(yè)服務(wù)(商業(yè)，飲食，服務(wù)，修理等)， 金融郵電(銀行，郵電所等)， 市政公用(變電室，高壓水泵等)， 行政管理(街道辦事處，派出所，市場工商管理，防空地下室) 社區(qū)服務(wù)(居委會，社區(qū)服務(wù)中心，老年設(shè)施等)及其他共八類。在現(xiàn)在國內(nèi)居住區(qū)建設(shè)中，常將各種文體設(shè)施和部分商業(yè)設(shè)施集中設(shè)置，形成新的一類建筑住區(qū)會所?！ ? 經(jīng)常性使用的項目幼托，小學(xué)，中學(xué)，文化活動站，菜市場， 綜合超市糧油店，小商店，早點或小吃店，衛(wèi)生站，居委會等。 非經(jīng)常性使用的項目門診所，文化活動中心，理發(fā)店，郵政 儲蓄所，服裝加工，美容店，染發(fā)店，書店，綜合修理部，旅店，物資收回站，糧管所，房管所，工商及市政管理機構(gòu)，派出所，街道辦事處等?！ ? 基層生活公共服務(wù)設(shè)施(以1000~3000人的人口規(guī)模為基礎(chǔ))，基本生活公共服務(wù)設(shè)施(~)，配件完善的生活公共設(shè)施(以3~5萬人的人口規(guī)模為基礎(chǔ))?！ 〉诙戮幼^(qū)公建設(shè)施的功能作用 居住區(qū)內(nèi)公建設(shè)施是為區(qū)內(nèi)不同年齡和不同職業(yè)的居民使用或服務(wù)的，因此公建的布局要適應(yīng)兒童、老人、殘疾人、學(xué)生、職工等居民的不同要求。同時各公建設(shè)施又有其自身設(shè)的經(jīng)濟性和要求、方便居民使用等共同特點，從而可將有利經(jīng)營、互不干擾的有關(guān)項目相對集中形成各級公共活動中心?！ 【幼^(qū)的公建設(shè)施能提高一個城市的文化品味。布局合理、設(shè)計周到的系列公建設(shè)施能使居民和游客切身體會到來自城市建設(shè)者和管理者的無微不至的關(guān)懷和人性化的服務(wù)，從而賦予該城市以與眾不同的都市形象和魅力。適宜的公建設(shè)施形象對于營造良好的城市環(huán)境具有極大的促進作用。完善的公建設(shè)施和更具人性化的設(shè)計可促使人們比以前更依戀和熱愛他們工作和生活的居住區(qū)?！ 」ㄔO(shè)施集中集約建設(shè)，功能的復(fù)合集成，把居民區(qū)建設(shè)成有特色，有活力，易識別的中心場所，方便居民使用，提高土地利用效率，優(yōu)化規(guī)劃控制，實施和管理。建設(shè)人性化，智能化，高品質(zhì)，標志性的公建配套設(shè)施，提升居民居住的環(huán)境品質(zhì)，促進居民交往，塑造居住區(qū)的特有文化，提高居民區(qū)的整體質(zhì)量和服務(wù)水平?！ ×己玫木幼^(qū)公建設(shè)施，能帶動周邊各種項目的開發(fā)，同步使用，有助于提升整個城市的環(huán)境質(zhì)量和居民文化生活水平?？傊ㄔO(shè)施的建設(shè)在居民區(qū)建設(shè)和城市建設(shè)中起到非常重要的作用?！ 〉谌戮幼^(qū)公建設(shè)施的設(shè)置要求 一、居住區(qū)教育設(shè)施的服務(wù)半徑: 。小學(xué)的服務(wù)半徑不宜大于500m。中學(xué)的服務(wù)半徑不宜大于1000m[居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范2002]?！ ＰW(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m[中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范1986]?！ 《?、居住公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑: 。 。 ?！ ∪⒕幼∩虡I(yè)中心的服務(wù)半徑: 。 、商業(yè)點半徑不大于300m?！ ∷?、中小型超市: ，在大型綜合超市的服務(wù)半徑內(nèi)，原則上不再另行設(shè)置。(商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃) 五、農(nóng)貿(mào)市場(農(nóng)貿(mào)超市) ，
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