讀不完的大書(shū)教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我們?nèi)タ匆豢?。（板?shū)課題：讀不完的大書(shū)） （二）初讀課文，感知內(nèi)容 ，明確要求?！ 。?）把課文讀通順、流暢，思考課文有幾個(gè)自然段，每段寫(xiě)什么?！ 。?）批畫(huà)圈點(diǎn)，在不懂的地方做上記號(hào)?！ ??！ 。?）自由組合，互相交流學(xué)字學(xué)詞收獲?！ 。?）出示生字新詞卡，聯(lián)系上下文朗讀品味。重點(diǎn)指導(dǎo)：“營(yíng)、誠(chéng)”的韻母是后鼻音；“膩”的聲母是鼻音n?！ ?，愿意讀給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？（指名讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)評(píng)議） （三）探究課文，細(xì)讀領(lǐng)悟 ？（第2～5自然段） ～5自然段。找出作者具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西?！ 。ㄖ该f(shuō)，隨機(jī)板書(shū)） ，小組輪讀。 ?。ㄋ模┚x賞析，突破重點(diǎn) ，你從哪個(gè)自然段看出來(lái)的?！ 。ㄕn文第3自然段具體描述了螞蟻搬家時(shí)井然有序、盡心盡力以及兩軍對(duì)壘時(shí)你死我活的勇敢忠誠(chéng)——令人不可思議） ?。?）大自然有寫(xiě)昆蟲(chóng)雖然很小，但它們的行為卻往往讓人不可思議，讀螞蟻搬家的情景，該用怎樣的語(yǔ)氣讀呢？（驚訝。指名朗讀，集體評(píng)議） ?。?）螞蟻兩軍對(duì)壘時(shí)表現(xiàn)怎樣？表達(dá)了作者怎樣的感情？（齊讀，看誰(shuí)能讀出對(duì)螞蟻的敬佩之情） ?。磕阕钕矚g什么，為什么？ ?。?）小組合作交流，反復(fù)朗讀品味第5自然段。 ?。?）小結(jié)，齊讀第2～5自然段，邊讀邊想像所描述的畫(huà)面?！ 。ㄐ∨?
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