【總結(jié)】讀《愛的教育》有感_讀《愛的教育》有感3篇 讀《愛的教育》有感_愛的教育讀后感 讀《愛的教育》有感_讀《愛的教育》有感3篇1 愛的教育是一本好書,它可以使我們懂得尊老愛幼的法則,可以讓我們學(xué)...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】讀《別樣的習(xí)慣有感》有感 讀《別樣的習(xí)慣有感》有感 幸福,一個(gè)多么美好的字眼,它來自哪呢?它來自親人的關(guān)愛。 從前的我不知道幸福是什么,我只知道它是一個(gè)詞語,一個(gè)使文章充滿美的詞...
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】 讀《一千零一夜之偷金盤子的人》有感專題 隆坊中學(xué)七年級(jí)一班蘇嘉昊 我讀了《一千零一夜》書中《偷金盤子的人》一文,讓我受益無窮。 文中一個(gè)流浪漢在走投無路的情況下,得到一個(gè)富人家狗的幫助,狗讓...
2024-10-01 03:21
【總結(jié)】 喜讀張仲國(guó)《平安夜想起雷鋒》有感 雷鋒是中國(guó)的"圣人" ——喜讀張仲國(guó)《平安夜想起雷鋒》有感 冷寬 當(dāng)西方人在過"平安夜"時(shí),中國(guó)人在過什么。雷鋒人在過什么。張仲國(guó)精文釋然。此時(shí)此刻,他想...
2024-09-25 17:40
【總結(jié)】第一篇:讀《一千零一夜之偷金盤子的人》有感專題 讀《一千零一夜之》有感 隆坊中學(xué)七年級(jí)一班蘇嘉昊 我讀了《一千零一夜》書中《偷金盤子的人》一文,讓我受益無窮。 文中一個(gè)流浪漢在走投無路的情況下...
2024-10-13 18:37
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:20XX年X月X日 微風(fēng)文案 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 超級(jí)溫柔的文案大全_秋冬溫柔文案_ 超級(jí)溫柔的文案大全_秋冬溫柔文案 1、百般不順仍期望萬事順意。 2、盼望大...
2025-04-15 04:12
【總結(jié)】第一篇:讀《讀圓明園的毀滅》有感 老師在教這篇課文時(shí),我們?nèi)嗄x了一遍,在默讀過程中,眼睛不自覺的掉下了眼淚,我的心里充滿了憤怒和惋惜。 圓明園是我國(guó)非常有名的一座皇家園林,這項(xiàng)宏偉的工程用了一...
2024-10-01 08:44
【總結(jié)】讀《管理的實(shí)踐》有感薛雪《管理的實(shí)踐》是德魯克先生在1954年寫成的一本具有經(jīng)典意義的管理學(xué)著作,也就是這本著作奠定了德魯克在現(xiàn)代管理學(xué)學(xué)術(shù)史上的奠基人地位,現(xiàn)在還有人把它作為至寶來閱讀。《管理的實(shí)踐》是一本關(guān)于管理性質(zhì)、原則和企業(yè)管理理論的框架性著作?!豆芾淼膶?shí)踐》的根本目的就在于通過研究管理原則、責(zé)任和實(shí)踐,來探索建立有效的管理機(jī)制和制度的方法。德魯克在書中指出,企業(yè)的目的必
2025-08-05 17:11
【總結(jié)】讀《生命的追問》有感 讀《生命的追問》有感1“障礙有時(shí)成為真正的屏障,成為一張無處不在的網(wǎng),只有精神的解放,才能掙脫這張網(wǎng),獲得自由?!边@是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字,卻將她...
【總結(jié)】讀《無聲的鳥兒》有感 讀完《無聲的歌兒》,馬上就喜歡上了它。它讓在童話的世界中享受著童趣,感悟著責(zé)任的意義。 星孩和云孩來到男孩小蝌蚪的身邊,把遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的爸爸和媽媽的信兒送到,從此,男孩小蝌蚪...
【總結(jié)】讀《穆斯林的葬禮》有感 讀《穆斯林的葬禮》有感 讀《穆斯林的葬禮》有感1 《穆斯林的葬禮》這部作品描寫的是一個(gè)穆斯林家族,六十年間的興衰,三代人命運(yùn)的沉浮,兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代,有著不同內(nèi)...
【總結(jié)】讀《退學(xué)的醫(yī)生》有感 最近,我讀了一篇很有教育意義的文章,它的名字叫做《退學(xué)的醫(yī)生》,是來自《上帝的笑》一書里的成敗之間一章的。 故事內(nèi)容大概是這樣的。男孩的父母希望他能成為一...
【總結(jié)】讀教育的目的有感 《教育的目的》是英國(guó)教育家、哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家懷特海的教育代表作,集中體現(xiàn)了他在教育哲理上的系列思考。他在書中以其嚴(yán)密的邏輯和深刻的哲學(xué)剖析了關(guān)涉教育目的的一些基本問題...
2024-12-07 01:56
【總結(jié)】讀《沉默的視野》有感陳家琪的《沉默的視野》一書,陳教授以敘述的方式回憶以往,又以思考的方式檢討人生——這種呈現(xiàn),是以陳教授一直強(qiáng)調(diào)的,也是以我們?cè)谧约旱纳钪兴塬@得的那些哲學(xué)“詞語”組成的。詞語就是生命,就是思想。詞語的意義之不同,就如同黑格爾所說的從一個(gè)老人嘴中說出的“好人”與一個(gè)孩子心目中的“好人”是全然不同的兩回事一樣
2024-11-24 19:22
【總結(jié)】讀樹葉的香味有感 讀樹葉的香味有感1 今天,我閱讀完了《樹葉的香味》,心里總覺得感動(dòng)。文中的故事有關(guān)童年、命運(yùn)、人性、社會(huì)等人生價(jià)值的體現(xiàn)。從中。我領(lǐng)悟到了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻...