幼兒園新學(xué)期教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)期教案4活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。 懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處?！ ∽層變褐烙淇煊幸嬗谏眢w健康?！ W(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！ W(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 氣溫溫度計(jì)一個(gè) 臉譜圖：興奮、高興、傷心?！ 】烧{(diào)式情緒溫度計(jì)若干?！ 〈艓В骸犊鞓肺琛贰ⅰ缎⌒艿脑岫Y》音樂 活動(dòng)過程： 提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。 認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化?！ 。?）請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化?！ 。?）出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒?！ 。?）認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的情緒?！ 、儆變翰僮髯约旱那榫w溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒?！ 、谡?qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒?！ ⊥ㄟ^故事，了解情緒對(duì)健康的影響?！ 。?）提問：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對(duì)身體最有益?！ 。?）講故事《小兔過生日》、《長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對(duì)身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興” 鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康?！ 』顒?dòng)反思： 讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來釋放；在悲傷時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子?！ ∮變簣@新學(xué)期教案5一、設(shè)計(jì)意圖 小班年齡段的幼兒處于對(duì)數(shù)字的敏感階段，以游戲形式、貼近生活的方式，加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，真正達(dá)到讓孩子在生活中體驗(yàn)、在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng)?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)1到10的順唱數(shù)，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征，掌握數(shù)字的數(shù)序。 激發(fā)幼兒參與興趣，了解數(shù)字在生活中的作用，正確的運(yùn)用?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力
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