大學(xué)教師代表國(guó)旗下講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)方法，主要做好以下幾點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備要到位。預(yù)備鈴響后迅速回到座位靜候上課，做好上課前的準(zhǔn)備。體育課、計(jì)算機(jī)課等必須在課前離開教室到達(dá)指定地點(diǎn)?！ ≌n堂上坐姿端正，精神飽滿，積極主動(dòng)，緊跟老師思路，對(duì)老師的提問，踴躍回答，聲音要清晰，洪亮，使用普通話。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事?！ ∶鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，重視下課前5分鐘的小結(jié)鞏固?！ ⑴c小組合作，樂于與人交流，共享學(xué)習(xí)成果?！ ○B(yǎng)成良好做題習(xí)慣，獨(dú)立思考，培養(yǎng)答題能力。書寫工整、整潔、規(guī)范，并有自我檢查、驗(yàn)算、糾錯(cuò)的習(xí)慣。 充分利用課后的1—3分鐘及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，當(dāng)堂內(nèi)容和任務(wù)當(dāng)堂完成，真正做到堂堂清?！ ∫欢ㄒ杏浌P記和整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，重視點(diǎn)滴積累，對(duì)所學(xué)的知識(shí)及時(shí)、定時(shí)反復(fù)溫習(xí)鞏固，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行重演強(qiáng)化。 老師們、同學(xué)們：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，教師潛心教學(xué)，學(xué)生發(fā)奮求學(xué)”是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件。讓我們樹立“教學(xué)中心，質(zhì)量核心”的意識(shí)，加大教與學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為省內(nèi)外具有一定影響的名校共同努力! 大學(xué)教師代表國(guó)旗下講話稿3 大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘，感恩老師從點(diǎn)滴做起》。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的語言，無意識(shí)教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界真實(shí)的情感流露，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語，仰慕的辭藻也不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師?！ ∥覀儜?yīng)該感恩老師，是他們培養(yǎng)我們成為勇敢、自信、不斷超越自我的強(qiáng)者，是他們讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的體驗(yàn)。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們，情緒低落的日子里鼓勵(lì)我們，茫然不知所措的日子中引導(dǎo)我們......課堂上帶我們走進(jìn)新世界，課下教我們?nèi)绾巫鋈?，可謂是苦心孤詣?！ 「卸骼蠋?，并不需要我們?nèi)プ鍪裁崔Z轟烈烈的大事，小事亦可。課前恭恭敬敬地起立，道一聲“老師好”，這叫做感恩。在課堂上的認(rèn)真傾聽，緊跟老師的思路，積極回答老師的問題，細(xì)心完成老師布置的任務(wù)，這便是感恩。下課后，遇到老師，一個(gè)溫暖的微笑，一聲禮貌的問好這依然是對(duì)老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)
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