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正文內(nèi)容

精選讀書活動總結九篇(編輯修改稿)

2024-12-07 01:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐,這項工作可以說是我們班的特色活動了?! 〕浞掷妹恐艿恼n外閱讀課,每學期師生共讀一本書,如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交流感悟,做讀書筆記,演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書大家讀,讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生,用自己的愛好潛移默化地感染學生,還讀學生推薦的好書,和學生交流讀書感受?! 〗⒆约旱男鴰欤骸 ≌匍_題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。  建立好書交換站:  (1)同學與同學之間,我們班與平行班之間建立了“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。  (2)每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角?! ∽龊米x書手冊的填寫工作:  鼓勵每個學生建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來?! ≈谱鳌⒃u比書簽、讀書卡:  學生自己設計和制作書簽,有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書簽設計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”,老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人?! 〕珜Ъ彝プx書樂。(即親子共讀)  學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂,也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書,由于每個人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛好不同,所選擇的讀書內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此,搞好家庭讀書有著至關重要的意義?! ¢_展讀書實踐活動:  積極組織學生開展有關讀書實踐活動,如:詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動?! ∽x書活動評價:期末小學生素質(zhì)報告書也反映學生課外閱讀的情況?! 〗處熥龊冒駱邮痉蹲饔茫骸 ∥夷芰⒆阌诿恳惶斓慕逃虒W生活,撰寫工作隨筆,教學反思,上傳博客。在寫隨筆的過程中,反思自己,總結自我,超越自我?! 〗?jīng)過一段時間的努力,同學們讀書的熱情越來越高漲,好多學生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題。讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯。讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成。讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人。讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值、生命的意義。“讀萬卷書,行萬里路?!蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W習生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。讀書活動總結 篇4  為了響應“閱讀讓生命更美好” 的倡議,激發(fā)學生的閱讀興趣,提高學生的文化修養(yǎng),20xx年12月7日中午,應用數(shù)學學院于明德樓二樓會議室舉辦了大學生讀書沙龍活動。黨總支書記劉洪濤、學院全體學工隊伍及部分學生代表共同參加了活動,讀書沙龍由團總支書記xx主持?! x首先介紹了關于讀書月活動的有關要求,呼吁大學生應該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進閱讀。隨后,同學們踴躍交流各自的讀書心得,從四大名著到中國當代小說經(jīng)典《平凡的世界》。從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》……最為雋永是書香,同學們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍,一個多小時的交流,同學們遨游在書籍的海洋里,思緒在不同的世界穿梭徘徊?! ∽詈螅瑒⒑闈龔漠斍皩W生所習慣的泛娛樂化時代的網(wǎng)絡閱讀入手,圍繞“為什么讀書、讀什么書和如何讀書”與同學們進行了深入的交流,并提出了建設性意見。他認為大學是社會公認的文化高地,大學生理當肩負起文化傳承的重要使命,既要學會獨處和平靜的閱讀,也要善于思考與沉淀,在經(jīng)典中不斷汲取營養(yǎng),用讀書來豐盈精神生活,彌補閱歷的不足。他還向同學們推薦了多本國內(nèi)外的經(jīng)典著作,表達了希望同學們會讀書、讀好書的美好愿望。  據(jù)悉,應用數(shù)學學院將以本次讀書月活動為契機,經(jīng)常性舉辦讀書沙龍活動,以培養(yǎng)學生的閱讀興趣,營造與大學精神相契合的校園文化。讀書活動總結 篇5  暑假已經(jīng)過去,新的學期已經(jīng)開始。在暑假中,各班積極響應學校的號召,圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題,開展了一系列讀書活動。各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作,特總結如下:學生能按照學校假期的部署,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式,組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動,低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣,思想?yún)R報專題讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習慣,其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:  貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準確,說不出來?! ⌒聲鴦偰没貋?,讀一遍,再讀的時候,孩子感覺少了份新鮮感,不是特別愿意重讀?! ∮械膶W生有讀書興趣,但需家長伴讀?! ∵€有的學生讀書興趣差,比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢?! ”敬渭倨谧x書活動,同學們不僅增強了讀書興趣,而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學生在書海自由翱翔。讀書活動總結 篇6  根據(jù)教育部關工委教關委函《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀
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