【文章內(nèi)容簡介】 。我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，積極進取、取長補短，不斷養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。我認真計劃了校本研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。　　　　 每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。在上課前我準備以低年級，中年級，高年級的教學(xué)內(nèi)容進行備三節(jié)公開課，要求自己每上一節(jié)課必須帶著問題去思考，去感受不同階段的教學(xué)，然后及時反思，把學(xué)生的獨到見解，自己的得失記錄下來，以便達到較好地目的，從而促進自己的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識?！　?每周聽六節(jié)課，學(xué)會進行聽課、評課，感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí)。同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的教育教學(xué)能力。根據(jù)本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學(xué)設(shè)計，積極和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得，設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動，自己上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫優(yōu)質(zhì)教案。形成教學(xué)研究的共同體，達到相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的?！　∪?、加強 學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)　　利用空余時間，上網(wǎng)學(xué)習(xí)同行教師的教學(xué)經(jīng)驗，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。研修方式與活動有：　　自主學(xué)習(xí)：教師自主學(xué)學(xué)，寫好校本研修報告冊。必須加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。　　小組研討：可以教研組為單位，利用每個星期教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)，更新觀念?！　〗虒W(xué)觀摩：利用教研課進行課堂教學(xué)研究，扎實做好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開展同課異構(gòu)活動和聽課活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師教學(xué)?！　】傊?，在校本研修中，我將會不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新知識，增強自己理論水平，提高教育教學(xué)能力，努力做一名合格的人民教師。學(xué)習(xí)計劃 篇7　　一、 強化階段學(xué)習(xí)目標　　1. 中級經(jīng)濟師強化階段學(xué)習(xí)的主要目的是在全面掌握公共課程《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》和專業(yè)課程《專業(yè)知識與實務(wù)》的基礎(chǔ)知識點的基礎(chǔ)上，重點把握歷年中級經(jīng)濟師考試中的高頻考點和高頻考題，反復(fù)練習(xí)，加強鞏固，確?？荚嚨梅帧！　?. 中級經(jīng)濟師強化階段學(xué)習(xí)還需要考生能夠區(qū)分考試的重點和難點，進入強化階段距離考試時間還有兩個多月，考生必須明確中級經(jīng)濟師知識的重難點進行有針對性、有側(cè)重點的學(xué)習(xí)，以便在沖刺階段制定更好的學(xué)習(xí)計劃。　　二、 強化階段學(xué)習(xí)任務(wù)　　，查缺補漏，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，爭取在考試中基礎(chǔ)知識不丟分?！　?. 認真學(xué)習(xí)中級經(jīng)濟師課程也是強化階段學(xué)習(xí)必不可少的部分，學(xué)習(xí)是一個交流的過程，是一個考生與書、考生與命題人、考生與他人(輔導(dǎo)老師、備考戰(zhàn)友)不斷交流的過程。讀千卷書不如名師指路，有疑問的地方一定要及時提問，保證熟練掌握，舉一反三?！　?. 強化階段仍然采用“看書+做題”的學(xué)習(xí)模式，做題是對知識的鞏固和對接考試考點的過程，是考生強化階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，考生要通過習(xí)題練習(xí)做到全方位、多角度逐個攻破考點，通過真題和模擬題了解中級經(jīng)濟師考試中考點的命題角度和難度?！　∪?、 強化階段學(xué)習(xí)時間　　任何備考計劃的制定都要因人而異，考生每天的學(xué)習(xí)時間也要根據(jù)自身的備考基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)能力適度制定。小編建議對于大多數(shù)考生來說，強化備考時間在每天35小時左右，不能太短，也不要過長。時間太短沒有形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很有可能剛進入學(xué)習(xí)氛圍就結(jié)束，事倍功半，白白浪費時間。過滿則溢，考生也不要每天備考時間太長，影響備考動力和第二天學(xué)習(xí)精力。當然，如果是考前突擊或是全職考生，可以根據(jù)實際情況對備考時間進行合理的調(diào)整，對于這部分考生，建議大家嘗試每天變化科目和類型進行學(xué)習(xí)，比如看一會中級經(jīng)濟師考試教材做一會題，之后再換一個科目備考，勞逸結(jié)合，適度休息，這樣可以有效避免考前備考過度疲勞，失去興趣。　　強化階段是中級經(jīng)濟師考前備考的黃金時期，考生要好好把握，做到在強化階段學(xué)習(xí)后基礎(chǔ)考點不丟分，重要考點多拿分，較難考點拿小分。學(xué)習(xí)計劃 篇8　　用標準化和人文化護理管理打造優(yōu)質(zhì)品牌科室　　20xx年是我院繼續(xù)深化醫(yī)院改革、深入推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、積極迎接三級甲等腫瘤醫(yī)院復(fù)審、實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越的一年。今年我科護理工作將堅持以病人為中心的宗旨，以三甲、JCI標準為重點，從護理管理、護理服務(wù)、護理專科、護理康復(fù)、護理培訓(xùn)、護理教學(xué)、護理科研、護理文化八個方面落實各項護理質(zhì)量指標，打造身心社靈四維一體的護理模式病房而努力，為此我們制定了以下工作舉措：　　針對20xx年護理管理目標達成情況，20xx年我們重點加強防跌倒管理，加強靜脈輸液身別識別的管理，以及三基培訓(xùn)考試的合格率管理。學(xué)習(xí)計劃 篇9　　社會實踐部是我院學(xué)生會與各界溝通聯(lián)系的部門，是連接各個兄弟部門和社會的橋梁，是加強院際交流的紐帶，社會實踐部本著”高效、求實、團結(jié)、進取”的精神，堅持貫徹”自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針，以 “實踐自我，服務(wù)同學(xué)”為目標積極開展工作，旨在增強同學(xué)們的社會實踐能力。本部在院團委的領(lǐng)導(dǎo)下主要以校際交流為工作主題，以增進校企合作關(guān)系為工作重點，為學(xué)生提供更多的實踐機會，向外展示我院學(xué)生真我風(fēng)采，努力提高我院學(xué)生會在社會上的知名度，同時社會實踐部也積極開展各項活動以服務(wù)于同學(xué)。社會實踐部全面負責(zé)院學(xué)生會的對外交流聯(lián)絡(luò)工作及公共關(guān)系。對內(nèi)增強培訓(xùn)，加強內(nèi)部建設(shè)，探尋新的管理理念，創(chuàng)立就業(yè)實踐的新模式；對外代表管理學(xué)院學(xué)生的形象，運用新方式，開拓新思路，展現(xiàn)年輕人的創(chuàng)新精神，積極尋求社會贊助，為學(xué)院的各項活動提供強有力的保證。在院黨委和院團委各領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會主席團的要求和指導(dǎo)下，現(xiàn)就20xx學(xué)年第二學(xué)期社會實踐部工作計劃如下：　　一、對內(nèi)工作