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精編文明校園創(chuàng)建工作總結參考范文(編輯修改稿)

2024-12-07 01:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 導班子及廣大教職工思想觀念的轉變,促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻,注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設,促進了教職工教學方法的更新,促進了教師全面育人、全員育人理念的形成,面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐,及時與家長、社會取得聯(lián)系,經常召開不同類型層次學生的家長會,有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會。   半年來,學校上下齊心協(xié)力,努力開創(chuàng)教育教學工作新局面,努力創(chuàng)造條件,讓學生在校學得生動活潑,應該說,取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調查中,%,不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年,我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。   當然,我們也清醒地認識到,我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點),人力、物力、財力還很有限,許多工作由于人手緊、資金不足,在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持,有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”,爭取早日邁入省示范學校行列。精編文明校園創(chuàng)建工作總結參考范文【三】   20xx年,我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,堅持一手抓和諧學校建設,一手抓精神文明創(chuàng)建,以和諧學校建設帶動精神文明創(chuàng)建,以精神文明創(chuàng)建形成的強大動力推動和諧學校建設,二者相互融通,相互促進,取得了可喜的成績。   緊緊抓住政治理論學習這個重要環(huán)節(jié),以中心組學習、入黨教育、黨員學習等為主要載體,先后組織開展了“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會戰(zhàn)略思想、中紀委十條規(guī)定等主題學習活動,及時傳達了局、鎮(zhèn)黨委關于黨建和黨風廉政工作的指示精神,有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是黨的xx大召開后,我校迅速行動,通過采取中心組集中學習、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學習心得等一系列方式,反復學習報告原文,深入領會報告精神,準確把握報告中新論述、新觀點、新思想,在全校上下掀起了學習、宣傳報告和結合實際貫徹報告的熱潮。通過學習,全校師生進一步端正了思想,理清了思路,明辨了是非,強化了責任,改進了作風,激發(fā)了動力,提高了政治思想素質和政策理論水平,增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力,為學校的建設和發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。   二、開展道德法制教育,加強師德師風建設   把師德建設作為職業(yè)道德建設的核心,充分發(fā)揮教師個體道德品行與群體師德風尚的社會公共性和示范性作用,帶動優(yōu)良學風、校風的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道,用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學生;把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,內化為自身的道德信念和行為準則。   一是通過各類會議和學習,大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。   二是組織全體員工開展師表形象大討論,對師德標兵進行表彰,樹立身邊看得見、學得著的先進典型。   三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機,廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。   四是通過各類主題教育活動動,深入開展法制宣傳教育,增強全體師生的法制意識。   五是組織各類社會實踐活動,激發(fā)師生對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進取的雄心壯志。   六是設立扶貧幫困小組,認真落實幫困工作,落實各類愛心捐贈活動。   七是加強對師生的生命教育,使師生保持健康的心理,擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。   三、加強廉政建設,擴大校務公開,實行依法辦校、民主理校   堅持校長負責制,健全各項工作制度,認真落實《黨風廉政建設責任制》和有關教育的各項法律法規(guī),明確各個崗位具體工作職責。修訂完善了校務公開、信息公開、黨風廉政等相關制度,加強“源頭預防”。   對學校改革發(fā)展中的重大事項,實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策,并在決策前廣泛征求全體教職工的意見,保證決策的科學性和合理性。同時,開通家校互動和xx市學前教育網(wǎng)絡平臺,及時公布學校、各部門、各班的工作情況,自覺主動接受家長和社會監(jiān)督。   四、加強環(huán)境衛(wèi)生和安全管理,打造和諧舒心學校   在全力推進和諧學校建設的同時,加強對現(xiàn)有學校的管理,用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學生。   一是建立健全各項安全保衛(wèi)工作制度,加強安全教育,增強師生員工的安全防范意識。針對維穩(wěn)要求抓宣傳;針對生源特點抓教育
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