小學(xué)120消防日活動總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保119消防日宣傳周活動取得實(shí)效，我校成立了以校長冬梅為組長，后勤主任高嘉言為副組長，各科室負(fù)責(zé)人，各班主任為成員的 119消防日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)策劃，協(xié)調(diào)119消防日各項(xiàng)消防宣傳工作。 四、活動內(nèi)容和形式 我校在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取懸掛宣傳標(biāo)語、進(jìn)行國旗下講話、開展自救互救、組織消防應(yīng)急演練、布置消防日活動展牌、舉行主題大隊會等師生喜聞樂見的形式，按照市防火安全委員會提出的消防宣傳教育活動要求，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。 (一)、首先，開展一次了消防安全大檢查：在11月9日前冬校長帶領(lǐng)后勤高主任及后勤管理教師對學(xué)校各科室深入細(xì)致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改。完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全?！ ?二)、我校在11月9日以前在二樓大廳內(nèi)醒目位置懸掛了一條關(guān)注消防、安全至上的消防宣傳橫幅?！ ?三)、 11月8日清晨，利用升旗儀式國旗下講話的時間，我校李秀紅老師從普及防火知識的角度出發(fā)，通過一個個真實(shí)生動的火災(zāi)案例，從防火、滅火、逃生、自救四個方面深入淺出地介紹了火災(zāi)的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機(jī)的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識。通過此次講話，師生們從中吸取了教訓(xùn)，真正起到了普及消防知識、提高消防安全認(rèn)識、增強(qiáng)防火安全意識的作用。最后，總務(wù)處高主任做了小結(jié)，他希望與會人員將此次講話中所學(xué)到的知識帶到今后的實(shí)際工作和生活中，在增強(qiáng)防火安全意識的基礎(chǔ)上，將消防安全工作作為一項(xiàng)長期的、重要的工作常抓不懈，落到實(shí)處?！ ?四)、我校于11月9日下午14：00在經(jīng)過一節(jié)《防火自救與逃生》班會課后,開展了一次樓房火災(zāi)逃生演習(xí),訓(xùn)練在緊急狀態(tài)下老師和學(xué)生的迅速撤離技能學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，安全、快速、有序地撤離現(xiàn)場，來到安全地帶。整個撤離過程僅56分鐘，達(dá)到了預(yù)定的要求?！ 【o接著又立即在操場舉行滅火器使用知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大教職工踴躍報名參加。義務(wù)消防員陳爽老師介紹了消防滅火器材的使用方法。通過這次培訓(xùn)使師生員工增強(qiáng)了消防安全意識，提高了自防自救的能力和使用消防器材的本領(lǐng)，教育學(xué)生掌握報警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。 (五)、我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，于11月9日以前布置了119消防日宣傳展牌，上面的內(nèi)容通俗易懂，涵蓋了消防法律法規(guī)、消防工具的使用與消防標(biāo)志的識別、燒傷自救和防火四備以及實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)室等科室的逃生和自救方法。使學(xué)生做到兩會兩知道，即會報警，會火場逃生，知道火災(zāi)危險性，知道自救逃生常識。 (六) 11 月9日應(yīng)該說是本次活動的一個高潮全體師生在少先隊大隊部的組織下，利用大課間時間進(jìn)行了一次消防主題教育?；顒釉诤⒆觽冴P(guān)注消防安全至上的齊讀聲中開始，隨后，大隊委的成員們分別向大家介紹了中國消防日的由來、近幾年的火災(zāi)事故、《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容、科學(xué)的自救措施、如何報警等內(nèi)容，最后陳爽老師向大家講了滅火器的分類與使用。此次活動通過讀新聞、講解消防安全知識等形式將消防知識細(xì)化，真正做到入耳、入心，引起了同學(xué)們對消防安全的重視。使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)?！ ⊥瑢W(xué)們齊讀關(guān)注消防 安全至上 大隊委同學(xué)主持119消防日
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