第七冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生去問(wèn)問(wèn)自己。教科書通過(guò)具體的語(yǔ)言，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境。最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬(wàn)物的對(duì)話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律?！ 。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變?！ ≌Z(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律?！ ∪私贪娼炭茣兄约旱慕炭茣捳Z(yǔ)表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語(yǔ)系統(tǒng)，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語(yǔ)言。人教版教科書在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引?！ 白灾鳌⒑献?、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個(gè)單元前都有“導(dǎo)語(yǔ)”，課與課之間有“鏈接語(yǔ)”，精讀課文中“泡泡語(yǔ)”，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的提示學(xué)習(xí)方式，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后，不是指手畫腳的說(shuō)教，而是和風(fēng)細(xì)雨的點(diǎn)撥?！敖炭茣ㄟ^(guò)自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的`主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語(yǔ)言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)閱讀教科書，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即使沒(méi)有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 1 9/1——9/5 觀潮 雅魯藏布大峽谷 2 9/9——9/12 鳥的天堂 火燒云 語(yǔ)文園地一（口語(yǔ)交際） 3 9/15—9/19 語(yǔ)文園地一（習(xí)作） 古詩(shī)兩首 爬山虎的腳 閱讀指導(dǎo)課《會(huì)飛的教室》（一） 第一單元練筆 4 9/22—9/26 蟋蟀的住宅 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 語(yǔ)文園地二（口語(yǔ)交際） 5 9/28—9/30 語(yǔ)文園地二（習(xí)作） 巨人的花園 第二單元練筆 6 10/8—10/11 幸福是什么 1去年的樹(shù) 閱讀指導(dǎo)課《會(huì)飛的教室》（二） 7 10/13—10/17 1小木偶的故事 語(yǔ)文園地三（口語(yǔ)交際） 8 10/20—10/24 語(yǔ)文園地三（習(xí)作） 1白鵝 第三單元練筆 9 10/27—10/31 閱讀指導(dǎo)課《會(huì)飛的教室》（三） 1白公鵝 1貓 10 11/3—11/7 1母雞 語(yǔ)文園地四（口語(yǔ)交際） 1長(zhǎng)城 11 11/10—11/14 語(yǔ)文園地四（習(xí)作） 第四單元練筆 1頤和園 12 11/17—11/21 1秦兵馬俑 古詩(shī)兩首 語(yǔ)文園地五（口語(yǔ)交際） 13 11/24—11/28 語(yǔ)文園地五（習(xí)作） 第五單元練筆 2搭石 14 12/1—12/5 2跨越海峽的生命橋 2卡羅納 2給予是快樂(lè)的 15 12/8—12/12 語(yǔ)文園地六（口語(yǔ)交際） 語(yǔ)文園地六（習(xí)作） 第六單元練筆 2為中華之崛起而讀書 16 12/15—12/19 2那片綠綠的爬山虎
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