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正文內(nèi)容

第13個防災(zāi)減災(zāi)日宣傳總結(jié)最新20xx(編輯修改稿)

2024-12-07 01:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 風險的能力,增強減災(zāi)自救技能,為構(gòu)建平安、和諧王橋不懈努力?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:  一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)  鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視“加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧王橋”安全教育活動的開展,堅持以人為本,本著對全鎮(zhèn)管轄范圍安全工作高度負責的態(tài)度,認真負起安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責任,切實把安全教育擺上議事日程,作為全鎮(zhèn)安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓,精心組織,周密安排,力爭使安全主題活動取得實實在在的效果。  二、周密計劃、認真落實  我鎮(zhèn)減災(zāi)工作重點在農(nóng)村,薄弱點在農(nóng)村,任務(wù)最重的也在農(nóng)村,必須緊緊圍繞“減災(zāi)從農(nóng)村抓起”的這一主旨,緊密結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定切實可行的安全主題教育活動方案,明確安全教育目標、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等,確保主題教育活動有人抓,不脫節(jié),使我鎮(zhèn)的安全教育落到實處。  三、積極宣傳、營造氛圍  我鎮(zhèn)通過組織專人下村沿街設(shè)點,向村民發(fā)放宣傳單,做好宣傳教育發(fā)動工作,營造安全教育活動氛圍,范圍的普及防災(zāi)減災(zāi)知識,提高我鎮(zhèn)居民的災(zāi)害風險識別能力和減災(zāi)技能。我鎮(zhèn)將各村文化信息員“人民群眾的小喇叭”這一特定的角色,作為這次宣傳活動的排頭兵,深入群眾,利用自身在本村的優(yōu)勢開展宣傳教育活動?! ∷?、排查隱患、根本杜絕  我鎮(zhèn)相關(guān)站所針對各村的危房情況、森林防火、飲用水安全狀況等方面進行了摸底排查,掌握相關(guān)情況,為今后的提前預(yù)防和災(zāi)后救助工作的開展提供了保障,從根本上減少自然災(zāi)害帶來的損失?! ∥濉㈤_展演練、提高能力  我鎮(zhèn)在扎實抓好主題教育活動的同時,還結(jié)合全鎮(zhèn)實際,有針對性地開展安全疏散演練,主要是王橋中學的全體師生參與演練,疏散過程有條不紊。這次演練不僅是對我鎮(zhèn)《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,而且也提高了我鎮(zhèn)實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力?! 〗窈螅益?zhèn)將繼續(xù)認真組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,開展內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新的防災(zāi)減災(zāi)活動,提高全鎮(zhèn)廣大人民群眾識別災(zāi)害風險的能力和掌握切實有效的減災(zāi)技能。為創(chuàng)建平安、和諧、穩(wěn)定王橋提供有力保障?! 》罏?zāi)減災(zāi)日宣傳總結(jié)  為了提高學生的防災(zāi)減災(zāi)意識、自救互救意識和能力,以創(chuàng)建“健康、平安”校園為目標,凸顯“上浩生命教育,奠基幸福人生”的教育理念,構(gòu)建“生命安全教育”體系。我們學校根據(jù)學校制訂的“防災(zāi)減災(zāi)活動實施方案”,積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動,全體師生通過學習實踐,學校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強,全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:  一、積極宣傳,營造氛圍?! ∥倚8叨戎匾暋胺罏?zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,5月9日學校利用升國旗儀式進行了以《防震減災(zāi),珍愛生命》為主題的國旗下講話,做好宣傳教育工作,營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育日”活動期間,學校結(jié)合自身實際,充分利用校園廣播、觀看防震減災(zāi)影片以及班隊會活動等方式,大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育。  二、以體驗為平臺,掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。  為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識,讓學生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能,增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,限度地減輕災(zāi)害造成的損失,5月12日課間操時間全體師生積極配合學校進行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練。活動中,全體師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路  線迅速撤離至操場空地
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