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正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)科任老師家長會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-12-07 01:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,感謝您對學(xué)生的關(guān)心和重視,因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍械?,還需要家長們的大力配合。由于接觸這個(gè)班時(shí)間不長,對家長也不太熟悉,所以也特別希望通過本次家長會(huì)和各位家長進(jìn)行溝通,使我們在教育孩子、管理孩子上達(dá)成共識?! 〈蠹医佑|較少,可能家長們對我不是很了解,所以我想先簡單地介紹一下我自己。我工作十幾年來,一直帶五,六年級高段語文教學(xué),每年所帶畢業(yè)班全區(qū)統(tǒng)考中班級平均分均在前3名,大多都是第一、二名等。我也是一個(gè)比較隨和的人,很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話:要用微笑面對身邊的人。上課的時(shí)候,我是學(xué)生的嚴(yán)師。下課以后,我是學(xué)生的益友。作為語文老師的我,把愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙作為自己的教育信條。我堅(jiān)信,只要我愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)喜歡我,喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識。當(dāng)然,在愛學(xué)生的同時(shí),我還嚴(yán)格地要求他們。讓他們在今天做完的事,決不會(huì)允許明天才完成。作業(yè)沒寫好的,必須重做,直到寫出自己的最好水平為止在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的,上課也會(huì)經(jīng)常提問他,而不是放任自流。在教育學(xué)生方面呢,我比較欣賞賞識教育。每個(gè)人都希望得到別人的表揚(yáng),更何況一群十一二歲的小孩子。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候,及時(shí)地給予表揚(yáng),如聽寫一百分了,上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了等情況下及時(shí)鼓勵(lì)加積分,他們會(huì)越來越自信,做得更好。又如班級每月,每學(xué)期評選積分小名星活動(dòng),一幫一互助小組活動(dòng),書法比賽,作文競賽,故事擂臺(tái)賽,課本劇表演等各種豐富多彩的語文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?! ≡谶@大半學(xué)期以來,我們班語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,一直比較優(yōu)秀,非常懂事,無論是課上聽課,還是課下完成作業(yè)練習(xí),都不用老師操心,完成的也比較好,的同學(xué)有:程靜宇、劉婷婷、邢玉榮、佘燕、盛利雅、張翼、余芙蓉、朱俊杰、黃自潔等。自己不能嚴(yán)格要求,課上注意力還不夠集中,需要老師督促,書寫較差的有:楊智慧、詹凱勝、楊匙音、石泉、冷春黎、楊露順、劉堰嬌、熊嬌嬌等,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,基礎(chǔ)較差,經(jīng)常不交作業(yè)的有:鄭浩、陳龍、崔永剛、吳鑫洋、孫中科、宋星偉、劉海波、鐘管宏、常保龍等,其他能主動(dòng)完成作業(yè),處在中等水平。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,一學(xué)期的知識更多了,學(xué)期末能否有理想的成績,要靠老師的教學(xué),要靠學(xué)生的努力,同時(shí)也離不開家長的配合,如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績。因此,在剩下的時(shí)間里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:  希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學(xué)習(xí),在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任,是為了他好?! ∠M议L能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)?! ∽尯⒆佣嘧x健康有益的課外書。  希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進(jìn)措施)  要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),不用管對錯(cuò),只看是否
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