【文章內容簡介】 幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個性，并能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績?！　∨c幼兒一起統(tǒng)計各隊笑臉娃娃的數(shù)量，對辯論賽進行小結?！　煟航?jīng)過剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等）。其實，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點，我們要學會欣賞各自的優(yōu)點，并且互相學習，互相幫助?！　∪?、心靈碰碰車引導男孩女孩相互說對方的優(yōu)點，相互欣賞對方?！　煟骸泵總€人都有自己的優(yōu)點也有不足，我們應該多看到別人的優(yōu)點，這樣才會進步?！　∧泻⑴ハ喈嬒瘛　』顒臃此迹骸　”敬蝺?yōu)質課我選擇了“男孩女孩”這節(jié)社會活動，不管是教學具的準備，還是目標的制定，我都以孩子為中心，從孩子們的喜好及年齡特點出發(fā)，認真?zhèn)浣贪?，做好充足的課前準備，在活動中基本達到了預想的效果，當然也有預想不到的突發(fā)狀況，現(xiàn)將反思如下：　　在目標制定上我以知識目標、能力目標、情感目標三方面為主導，來貫穿整個活動，并且目標難易適度，符合孩子的年齡特點，為了激發(fā)孩子的學習興趣。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎勵，更要有物質獎勵，所以在準備教具時，我準備了貼畫以此來吸引孩子，但游戲時準備的氣球雖然吸引孩子，由于玩法考慮不夠周全，只從孩子的喜好程度出發(fā)，沒從安全角度考慮，以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球，這是我在準備材料教具時的失誤，也是我本次活動最值得反思的一個環(huán)節(jié)?！　≡诮虒W過程中，我以游戲的形式，比如聽口令、辯論賽、小主持等完成每個環(huán)節(jié)，以此達到老師輕松教，孩子快樂學的教學效果，并且游戲和游戲之間也是有連貫性的，聽口令游戲是我對孩子在性別認知上的一個摸底。通過游戲我了解孩子都知道自己的性別，并知道男孩和女孩的性別差異，辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力，更提高孩子的語言表達能力，這也是本次活動重難點環(huán)節(jié)，活動前我也做了很多的設想，如果孩子辯論不起來，那就失去了活動的意義所在，于是我想到用物質獎勵的方式來激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力，在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧，男孩從辯論上就感覺比較強勢，女孩就有點弱，在辯論過程中一位小女孩，對男孩膽子大存在意義，小女孩說：“女孩也有女漢子?！边@也是我意想不到的突發(fā)狀況，針對這一爭辯，我把發(fā)言權給了女孩，爭辯環(huán)節(jié)最后通過采訪聽課老師的形式，讓孩子聽聽大人眼中男孩好還是女孩好，這也是本節(jié)活動中的另一亮點?！　∫还?jié)活動下來成功與不足都會具備，成功會讓我在以后的教學活動中更加自信，不足會是我不斷努力前進地動力。今后我會繼續(xù)向老師們學習，來提高自己的教學水平?！　∧泻⑴⒔贪?　　活動目標：　　樂于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同?！　∧苡幂喠鞯姆绞酱蠓降卣務撟约旱恼{查結果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質?！　》e極參與辨論式談話，能對別人的意見進行有針對性的反駁，并表達出男孩好或女孩好的理由?！　』顒訙蕚洌骸　≈R經(jīng)驗準備：幼兒對男孩女孩的不同進行調查；具有一定的辨論賽經(jīng)驗，了解辨論賽程序及規(guī)則?！　∥镔|材料準備：調查表，展示板，記錄筆?！　』顒舆^程：　　互相問候，導入活動?！　∧泻⑴⒋蠼颐兀河變狠喠鳌⒋蠓降卣務撟约旱恼{查結果，并將結果張貼到展示板上?！　”嬲撡悾耗泻⒑眠€是女孩好?！　。?）教師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》?！　。?）幼兒按自己的意愿自由分成兩組，并在小組內自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點。　?。?）幼兒分組辨論，教師鼓勵幼兒暢所欲言，避免重復，并用貼紙記錄成績。同時，提醒幼兒遵守規(guī)則，如尊重對方、認真傾聽等?！　。?）每組推薦一名幼兒進行陳詞總結，歸納所持有的觀點和理由?！　熡坠餐u價小結，結束活動。　?。?）師幼一起評選獲勝方和最佳辯手，并闡明理由。　?。?）小結：男孩女孩都有各自的優(yōu)點與弱點，都很可愛！我們在一起應該互相幫助、互相學習，都變得棒棒的！　　男孩女孩教案8　　目標：　　知道男和女的不同，形成初步的性別意識。　　初步學習用自己的標記記錄調查內容，并能用語言表達?！　蕚洌骸　∮變河脮?、掛圖　　記錄表?！　≌埣议L事先向幼兒介紹男孩、女孩長大后的區(qū)別?！　∵^程　　結合幼兒用書，比較圖中男孩與女孩的不同，　　*哪個是男孩？哪個是女孩？　　*男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一樣？　　明確自己的性別?！　?你是男孩還是女孩？　　*所有的男孩請起立！所有的女孩請舉手！　　想想家里的大人，了解男孩、女孩長大后的區(qū)別。　　*家里有誰是男的？誰是女的？　　*他們有什么不一樣的地方呢？（男的長大后長胡子，比較有力氣；女孩長大后不長胡子，會生寶寶；男女的聲音也不同，男的聲音較粗，女的聲音較細……）　　小小采訪員　　*運用采訪記錄表記錄男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜歡的記錄在男孩的圈中，女孩喜歡的記錄在女孩旁的圈中，共同的喜好記錄在兩圈交集處）　　*幼兒互相交流自己的采訪內容?！　∧泻⑴⒔贪?　　一、心育目標：　　讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發(fā)展自我意識?！　《⒒顒訙蕚洌骸　、蹦泻⒆印⑴⒆涌ㄆ饕粡?。　?、踩棺?、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)　　三、活動過程：　　(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別?！　、薄敖裉?，我們班來了兩位客人，他們是誰”(一個男孩子，一個女孩子)　?、病澳敲矗闶悄泻⒆?，還是女孩子呢”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子)(二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。　?、薄斑@兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”　　⒉“請小朋友一起選出你愛穿的衣服?！?教師進一步幫助幼兒區(qū)分性別)　　(三)組織幼兒結合性別，學會自己上廁所?！　、薄皠偛?，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢”　?、步M織幼兒上廁所，教師給予適當?shù)膸椭！　∷?、親子活動：　　游戲《這是誰的》　　準備：男孩、女孩用品卡片若干　　玩法：　?、奔议L將卡片會在一起放置；　?、舱堄變簭闹羞x出一張，家長問：“這是男生用的還是女生用的”孩子回答?！　』顒釉u價：　　能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所?！　∧泻⑴⒔贪?0　　活動目標：　　，初步了解交集的含義。　　。　　。　　。　　重難點：　　通過嘗試用交集圖表示男孩和女孩共同喜歡的玩具，初步了解交集的含義?！　』顒訙蕚洌骸　√詈玫恼{查表人手一份。各種玩具的標志。三個大的圓圈。幼兒人手兩個小圓圈和小圖片若干?！　』顒恿鞒蹋骸　〗涣髂泻⒑团⑾矚g的玩具——分析男孩和女孩喜歡玩具的異同——嘗試理解交集的含義　　活動過程：　　　　，我們一起調查了小朋友喜歡的玩具。這么多的玩具中，男孩們喜歡哪些玩具呢?　　，你們都喜歡哪些玩具呢?　　，女孩喜歡的玩具找一個家。　　　　?　　?　　　　　　，這個家安在哪里既能看出是男孩子喜歡的，又能看出是女孩子也喜歡的?　　，一起來試試看能不能找到一個家，既在紅圈圈里又在綠圈圈里。　　?　　，就會出現(xiàn)第三個家了，那么這些玩具怎樣住呢?你們試試看?　　?　　?　　?　　?我們來看一看!　　，這個家的名字叫做“男孩和女孩都喜歡的玩具的交集”，交集不但可以表示男孩和女孩共同喜歡的玩具，其他東西有一樣的地方都可以用交集來表示。　　，我們男孩和女孩還有什么可以用交集來表示呢?　　男孩女孩教案11　　一、活動目標　　引導幼兒知道自己的性別，能通過明顯的外貌特征區(qū)分男孩和女孩。　　能辨認公共場合中的男、女標志，拓展生活經(jīng)驗?！　∫龑в變合矚g參與游戲，能在游戲中準確做出判斷。　　二、活動準備　　男孩、女孩娃娃和小熊手偶各一個　　男、女衛(wèi)生間標志　　教學圖片　　三、活動過程　　教師出示小熊手偶和娃娃，引起幼兒興趣?！　⌒⌒芙裉煺垇砹藘晌恍】腿?，一位是男孩子，一位是女孩子，可小熊真糊涂，他怎么也分不清楚誰是男生誰是女孩子，我們一起來幫幫他好嗎？　　請幼兒觀察男孩、女孩的不同，明確男孩、女孩明顯的外貌特征?！　。?）引導幼兒比較男孩和女孩的外貌特征，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法?！　。?）誰是男孩？誰是女孩？你是怎么看出來的？　?。?）他們哪里不一樣呢？　?。?）女孩子梳