【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個(gè)性，并能認(rèn)可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來(lái)記錄每隊(duì)選手的成績(jī)?！　∨c幼兒一起統(tǒng)計(jì)各隊(duì)笑臉娃娃的數(shù)量，對(duì)辯論賽進(jìn)行小結(jié)。　　師：經(jīng)過(guò)剛才激烈的辯論，藍(lán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)男孩好，因?yàn)樗麄冇X(jué)得男孩（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、力氣大等），紅隊(duì)認(rèn)為當(dāng)女孩好，因?yàn)榕ⅲㄆ?、文靜等）。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，并且互相學(xué)習(xí)，互相幫助?！　∪⑿撵`碰碰車(chē)引導(dǎo)男孩女孩相互說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方?！　煟骸泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步?！　∧泻⑴ハ喈?huà)像　　活動(dòng)反思：　　本次優(yōu)質(zhì)課我選擇了“男孩女孩”這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，不管是教學(xué)具的準(zhǔn)備，還是目標(biāo)的制定，我都以孩子為中心，從孩子們的喜好及年齡特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浣贪?，做好充足的課前準(zhǔn)備，在活動(dòng)中基本達(dá)到了預(yù)想的效果，當(dāng)然也有預(yù)想不到的突發(fā)狀況，現(xiàn)將反思如下：　　在目標(biāo)制定上我以知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面為主導(dǎo)，來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，并且目標(biāo)難易適度，符合孩子的年齡特點(diǎn)，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎(jiǎng)勵(lì)，更要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所以在準(zhǔn)備教具時(shí)，我準(zhǔn)備了貼畫(huà)以此來(lái)吸引孩子，但游戲時(shí)準(zhǔn)備的氣球雖然吸引孩子，由于玩法考慮不夠周全，只從孩子的喜好程度出發(fā)，沒(méi)從安全角度考慮，以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球，這是我在準(zhǔn)備材料教具時(shí)的失誤，也是我本次活動(dòng)最值得反思的一個(gè)環(huán)節(jié)。　　在教學(xué)過(guò)程中，我以游戲的形式，比如聽(tīng)口令、辯論賽、小主持等完成每個(gè)環(huán)節(jié)，以此達(dá)到老師輕松教，孩子快樂(lè)學(xué)的教學(xué)效果，并且游戲和游戲之間也是有連貫性的，聽(tīng)口令游戲是我對(duì)孩子在性別認(rèn)知上的一個(gè)摸底。通過(guò)游戲我了解孩子都知道自己的性別，并知道男孩和女孩的性別差異，辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力，更提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這也是本次活動(dòng)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我也做了很多的設(shè)想，如果孩子辯論不起來(lái)，那就失去了活動(dòng)的意義所在，于是我想到用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力，在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧，男孩從辯論上就感覺(jué)比較強(qiáng)勢(shì)，女孩就有點(diǎn)弱，在辯論過(guò)程中一位小女孩，對(duì)男孩膽子大存在意義，小女孩說(shuō)：“女孩也有女漢子?！边@也是我意想不到的突發(fā)狀況，針對(duì)這一爭(zhēng)辯，我把發(fā)言權(quán)給了女孩，爭(zhēng)辯環(huán)節(jié)最后通過(guò)采訪聽(tīng)課老師的形式，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)大人眼中男孩好還是女孩好，這也是本節(jié)活動(dòng)中的另一亮點(diǎn)?！　∫还?jié)活動(dòng)下來(lái)成功與不足都會(huì)具備，成功會(huì)讓我在以后的教學(xué)活動(dòng)中更加自信，不足會(huì)是我不斷努力前進(jìn)地動(dòng)力。今后我會(huì)繼續(xù)向老師們學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平?！　∧泻⑴⒔贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　樂(lè)于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應(yīng)互相欣賞，能接納自己與他人的不同?！　∧苡幂喠鞯姆绞酱蠓降卣?wù)撟约旱恼{(diào)查結(jié)果，逐步了解男、女孩在各個(gè)方面的不同特質(zhì)。　　積極參與辨論式談話，能對(duì)別人的意見(jiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的反駁，并表達(dá)出男孩好或女孩好的理由?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)男孩女孩的不同進(jìn)行調(diào)查；具有一定的辨論賽經(jīng)驗(yàn)，了解辨論賽程序及規(guī)則?！　∥镔|(zhì)材料準(zhǔn)備：調(diào)查表，展示板，記錄筆。　　活動(dòng)過(guò)程：　　互相問(wèn)候，導(dǎo)入活動(dòng)。　　男孩女孩大揭秘：幼兒輪流、大方地談?wù)撟约旱恼{(diào)查結(jié)果，并將結(jié)果張貼到展示板上?！　”嬲撡悾耗泻⒑眠€是女孩好?！　。?）教師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。　?。?）幼兒按自己的意愿自由分成兩組，并在小組內(nèi)自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點(diǎn)?！　。?）幼兒分組辨論，教師鼓勵(lì)幼兒暢所欲言，避免重復(fù)，并用貼紙記錄成績(jī)。同時(shí)，提醒幼兒遵守規(guī)則，如尊重對(duì)方、認(rèn)真傾聽(tīng)等?！　。?）每組推薦一名幼兒進(jìn)行陳詞總結(jié)，歸納所持有的觀點(diǎn)和理由?！　熡坠餐u(píng)價(jià)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)?！　。?）師幼一起評(píng)選獲勝方和最佳辯手，并闡明理由?！　。?）小結(jié)：男孩女孩都有各自的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，都很可愛(ài)！我們?cè)谝黄饝?yīng)該互相幫助、互相學(xué)習(xí)，都變得棒棒的！　　男孩女孩教案8　　目標(biāo)：　　知道男和女的不同，形成初步的性別意識(shí)。　　初步學(xué)習(xí)用自己的標(biāo)記記錄調(diào)查內(nèi)容，并能用語(yǔ)言表達(dá)?！　?zhǔn)備：　　幼兒用書(shū)、掛圖　　記錄表?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)事先向幼兒介紹男孩、女孩長(zhǎng)大后的區(qū)別?！　∵^(guò)程　　結(jié)合幼兒用書(shū)，比較圖中男孩與女孩的不同，　　*哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？　　*男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一樣？　　明確自己的性別。　　*你是男孩還是女孩？　　*所有的男孩請(qǐng)起立！所有的女孩請(qǐng)舉手！　　想想家里的大人，了解男孩、女孩長(zhǎng)大后的區(qū)別?！　?家里有誰(shuí)是男的？誰(shuí)是女的？　　*他們有什么不一樣的地方呢？（男的長(zhǎng)大后長(zhǎng)胡子，比較有力氣；女孩長(zhǎng)大后不長(zhǎng)胡子，會(huì)生寶寶；男女的聲音也不同，男的聲音較粗，女的聲音較細(xì)……）　　小小采訪員　　*運(yùn)用采訪記錄表記錄男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜歡的記錄在男孩的圈中，女孩喜歡的記錄在女孩旁的圈中，共同的喜好記錄在兩圈交集處）　　*幼兒互相交流自己的采訪內(nèi)容?！　∧泻⑴⒔贪?　　一、心育目標(biāo)：　　讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　?、蹦泻⒆?、女孩子卡片各一張?！　、踩棺?、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別?！　、薄敖裉?，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)”(一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子)　?、病澳敲矗闶悄泻⒆?，還是女孩子呢”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子)(二)請(qǐng)幼兒選服裝，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。　?、薄斑@兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”　　⒉“請(qǐng)小朋友一起選出你愛(ài)穿的衣服?！?教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)　　(三)組織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所?！　、薄皠偛?，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢”　?、步M織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?。　　四、親子活動(dòng)：　　游戲《這是誰(shuí)的》　　準(zhǔn)備：男孩、女孩用品卡片若干　　玩法：　?、奔议L(zhǎng)將卡片會(huì)在一起放置；　　⒉請(qǐng)幼兒從中選出一張，家長(zhǎng)問(wèn)：“這是男生用的還是女生用的”孩子回答?！　』顒?dòng)評(píng)價(jià)：　　能夠知道自己的性別，并會(huì)用正確的方法上廁所?！　∧泻⑴⒔贪?0　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，初步了解交集的含義。　　?！　??！　??！　≈仉y點(diǎn)：　　通過(guò)嘗試用交集圖表示男孩和女孩共同喜歡的玩具，初步了解交集的含義。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　填好的調(diào)查表人手一份。各種玩具的標(biāo)志。三個(gè)大的圓圈。幼兒人手兩個(gè)小圓圈和小圖片若干?！　』顒?dòng)流程：　　交流男孩和女孩喜歡的玩具——分析男孩和女孩喜歡玩具的異同——嘗試?yán)斫饨患暮x　　活動(dòng)過(guò)程：　　　　，我們一起調(diào)查了小朋友喜歡的玩具。這么多的玩具中，男孩們喜歡哪些玩具呢?　　，你們都喜歡哪些玩具呢?　　，女孩喜歡的玩具找一個(gè)家?！　　　?　　?　　　　　　，這個(gè)家安在哪里既能看出是男孩子喜歡的，又能看出是女孩子也喜歡的?　　，一起來(lái)試試看能不能找到一個(gè)家，既在紅圈圈里又在綠圈圈里?！　?　　，就會(huì)出現(xiàn)第三個(gè)家了，那么這些玩具怎樣住呢?你們?cè)囋嚳?　　?　　?　　?　　?我們來(lái)看一看!　　，這個(gè)家的名字叫做“男孩和女孩都喜歡的玩具的交集”，交集不但可以表示男孩和女孩共同喜歡的玩具，其他東西有一樣的地方都可以用交集來(lái)表示?！　?，我們男孩和女孩還有什么可以用交集來(lái)表示呢?　　男孩女孩教案11　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒知道自己的性別，能通過(guò)明顯的外貌特征區(qū)分男孩和女孩?！　∧鼙嬲J(rèn)公共場(chǎng)合中的男、女標(biāo)志，拓展生活經(jīng)驗(yàn)。　　引導(dǎo)幼兒喜歡參與游戲，能在游戲中準(zhǔn)確做出判斷?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　男孩、女孩娃娃和小熊手偶各一個(gè)　　男、女衛(wèi)生間標(biāo)志　　教學(xué)圖片　　三、活動(dòng)過(guò)程　　教師出示小熊手偶和娃娃，引起幼兒興趣?！　⌒⌒芙裉煺?qǐng)來(lái)了兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可小熊真糊涂，他怎么也分不清楚誰(shuí)是男生誰(shuí)是女孩子，我們一起來(lái)幫幫他好嗎？　　請(qǐng)幼兒觀察男孩、女孩的不同，明確男孩、女孩明顯的外貌特征?！　。?）引導(dǎo)幼兒比較男孩和女孩的外貌特征，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法?！　。?）誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？你是怎么看出來(lái)的？　?。?）他們哪里不一樣呢？　?。?）女孩子梳