理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說(shuō)即“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性?！ 「呖忌镏R(shí)點(diǎn)總結(jié)3 一、光合作用的概念 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程?！ 】偡磻?yīng)式：CO2+H2O───CH2O+O2 反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)光合作用有水分解，盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實(shí)際有水生成。(2)“─”不能寫成“=”?！ ?duì)光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場(chǎng)所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機(jī)物和氧氣來(lái)掌握。 ?、俟夥磻?yīng)階段：a、水的光解：2H2O4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)。b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP(為暗反應(yīng)提供能量) ?、诎捣磻?yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP。(CH2O)+C5 二、光合作用的意義 ?。骸 ∫皇枪夂献饔卯a(chǎn)生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能?！ 《荗2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽(yáng)輻射對(duì)生物的影響為水生
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