比賽頒獎(jiǎng)儀式主持詞開頭及結(jié)尾(編輯修改稿)
2024-12-07 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伊消得人憔悴（柔板音樂(lè)） 劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺(tái)的動(dòng)人風(fēng)采。每位老師的傾心投入讓人感動(dòng)：認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)，精心制作課件，創(chuàng)新的思維火花給評(píng)委們一個(gè)個(gè)驚喜?！ ⊥溃涸谡n堂教學(xué)中，有的選手擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛；有的著力于抓住重點(diǎn)，層層推進(jìn)；有的功底深厚，穩(wěn)打穩(wěn)扎！今天的頒獎(jiǎng)典禮驗(yàn)證了老師們所付出的努力。 那么誰(shuí)能獲得今年的銀兔獎(jiǎng)呢？請(qǐng)看大屏幕：（豪勇七蛟龍）（屏幕跳出水滴字符“銀兔獎(jiǎng)”提名比賽片花（XX人） 屠：下面請(qǐng)xxx宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)銀兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭，并宣布獲獎(jiǎng)名單。太多？ 劉：xxx請(qǐng)上臺(tái)。祝賀您獲得銀兔獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)：此刻，您最想說(shuō)什么？ 劉：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。成功固然需要個(gè)人的奮斗，更需要一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。（陶的組內(nèi)資料） 陶老師對(duì)此深有體會(huì)，他的成功離不開團(tuán)隊(duì)的幫助。屏幕顯示所有團(tuán)隊(duì)的資料？把掌聲送給這批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！請(qǐng)一位獲獎(jiǎng)?wù)哒劔@獎(jiǎng)感言： 劉：請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手們點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”?！ ⊥溃捍舜伪荣?，聽課的老師在校本研修平臺(tái)上對(duì)參賽課作了點(diǎn)評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本屆青教展能課活動(dòng)我們的網(wǎng)上評(píng)課和書面評(píng)課達(dá)？特別是專家的點(diǎn)評(píng)終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰(shuí)手呢？請(qǐng)看大屏幕！（火之戰(zhàn)車音樂(lè)） 屠：這是一支xxx的玫瑰（讀評(píng)語(yǔ)） 劉：這是一支真正帶刺的玫瑰（讀評(píng)語(yǔ)） 劉：請(qǐng)幾位玫瑰獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)請(qǐng)歷屆青年教師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)選手鄧志紅、xxx老師為玫瑰獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)?！ ⊥溃赫媸恰笆谌嗣倒?，手有余香”啊?！ ⊥溃喊沿?zé)任寫在心里，我們的追求永不停息。請(qǐng)欣賞青年研習(xí)社的舞蹈——?！ ⅲ盒南到逃?，上善若水；桃李不言，下自成蹊。下面進(jìn)入第四樂(lè)章：屏幕顯示：第四樂(lè)章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持?！ ⅲ菏斋@了20XX，我們感慨萬(wàn)千：對(duì)教學(xué)的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反復(fù)浸潤(rùn)，耐得住寂寞才能終有所成?！ ⊥溃赫窃谶@樣一個(gè)上下求索的過(guò)程之后，成功就在暮然回首中成為必然?！ ∑聊伙@示：第五樂(lè)章：眾里尋他千百度 劉：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，本屆青年教師展能活動(dòng)的大獎(jiǎng)即將揭曉，讓我們跟著大屏幕上的數(shù)字一齊倒計(jì)時(shí)?！ 『希???（倒計(jì)時(shí)flash）剪影1傅昌華：出現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)咝蜗?，（誰(shuí)呢？） 屠：有請(qǐng)xxx宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)金兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)邚募t地毯
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