小學開展兒童節(jié)主題活動方案10篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處?！ 」?jié)目評獎。 由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。 小學開展兒童節(jié)主題活動方案5 一、活動目標 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目?！ ◇w驗節(jié)日的快樂。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?！ 《?、活動準備 準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布?！ 〔僮鞑牧希虒W掛圖?！ ∪?、活動重點 知道六月一日是小朋友的節(jié)日?！ ∷?、活動難點 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 五、審美元素 “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 六、活動過程 通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望?！ 煟河變簣@這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 引導幼兒看操作材料、教學掛圖?！ 煟盒∨笥?，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動?！ ?1)、教師介紹為幼兒準備的材料。 (2)、幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助?！ 〗處熀陀變汗餐贾霉?jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品?！ ∮變撼?、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日?！ ?1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲?！ ?2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂! 小學開展兒童節(jié)主題活動方案6 童裝商品要讓顧客看得到，易接觸到。即“眼易見，手易拿”。擺在開放式貨架上的商品，使顧客感到容易選擇?！ 《嘤昧晳T用語。語言規(guī)范、親切，能增加商場(店)形象的魅力，產生親和力，帶來好的口碑?！ ∈斟X和找零錢，當面點清，找干凈票給客人?！ “压?jié)日當作公關的好機會。例如，重陽節(jié)對老人優(yōu)惠以示祝福。教師節(jié)對教師優(yōu)惠以示祝賀。 注意童裝店員的形象。手指、服裝要干凈?！ ≈v解商品的知識和銷售量成正比，消費者不是專家，需要你的指導。要讓消費者認識到，你是在幫助他?！ 项櫩捅硎靖兄x，老顧客是的顧客。對商店來說意味著不斷提高的回頭率。美國學者雷奇漢和賽塞的研究表明，顧客的忠誠度每提高5%，企業(yè)的獲利就能增加25%。 把建議本放在收款處，請顧客把需要代購的商品寫上?！ ×闶鄣昱c顧客關系，歸根到底是人際關系。和顧客打招呼不說外行話。要知道，購物場所也是交流的空間?！ 〈虬绾谩白约旱哪樏妗薄５赇佂庥^如同人的面孔，即“店鋪是臉面”。這是顧客在瞬間斷定一家店鋪形象所憑借的依據。店面包括店名、店徽、招牌、外觀裝修、櫥窗，再加上店面的色彩和照明，良好的首要直觀印象是顧客駐足的關鍵。因而商家應要做到地板、天花板、貨柜、櫥窗不要有塵埃，玻璃要干凈。每天至少要有一兩次站在店外向內看，從顧客的角度去想想，你店鋪的外觀形象，能給人好印象嗎? 1永遠不忘記顧客，永遠不會被顧客忘記。要把顧客當作永久的上帝，要用一些具體行為或活動感化顧客，讓顧客知道你是真心實意把他們當上帝。一旦上帝意識到
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