【文章內容簡介】 ，對于中國的社會改革是毫無意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現(xiàn)代文化的一座昆侖。 俯首皆拾的樁樁事例無不說明了“志”對于“成”的重要。無志之人猶如置身于茫茫荒漠看不到綠洲而唯有汗竭而亡。 五歲即可“指物作詩立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最終“泯然眾人矣”。更有無“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。 然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何？只為富者只“欲”未動，而貧者不懈努力。如此，富者只是空想，即所立之志毫無付諸行動，般紙上談兵，與無志者有何兩樣？ 因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€就會是我們。 有志者事竟成作文 第10篇： 從古至今，沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會一事無成。而句話的意思是：“一個人只要有志氣，什么事情都能辦成?！狈_歷史的典籍，便有很多樣的例子。 比如愛迪生，他為了發(fā)明電燈，都失敗了1000次了，可是，他還是不肯放棄。最終，他還是成功發(fā)明了電燈，他是靠了什么？還不是靠了志氣和那堅強的毅力嗎？還有身殘志堅的大師史蒂芬霍金，他先后畢業(yè)與牛津大學和劍橋大學三一學院，可是，在他完美的大學后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”。半身不遂，可是他還是以堅強的意志力和驚人的毅力，進入了劍橋大學“岡維爾”和“凱厄斯”學院任研究員。他是靠了什么？他不也是靠了堅強的志氣和毅力么？再 說我自我，在我上幼兒園的時候，由于我動作敏捷，長的也不錯，就被舞蹈教師選中了，剛開始我跳的最不好，常被教師訓的哭著回家，爸爸見了，就對我說：“樂樂，你不要一遇到一點挫折，就灰心喪氣，要堅強，明白嗎？”從此，我就發(fā)奮學舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？還不是靠了那堅韌不拔得志氣嗎？ 有志者事竟成作文 第11篇： “堅持！堅持！還有5秒了！”不要以為是國家隊在訓練，是一個三年級的小男孩在做著他每一天的“運動功課”個小男孩就是我。 我是一個不愛運動的男孩，喜歡遨游書的海洋，卻不愿到運動的世界去，看到體育器具就害怕，我數(shù)學能得一百分，作文也能在網(wǎng)上發(fā)表，可就是體育，每次考試都是險過，所以我的身體瘦弱，為了增強我的體質媽媽自告奮勇的當起了我的“教練”。 媽媽讓我先從跳繩入手，別看那小小的繩，對我來說可是個大困難，他就像一座高山聳立在我面前擋住了我的去路。我給自我定了目標先跳80個，經過我的練習很快就到達了，媽媽告訴我手腳要協(xié)調，我用媽媽教我的方法很快就到達了100個，111140最終媽媽給我定了一個目標，那就是150，我以為跳150跟前面一樣稍微努點力就能做到，可次那厭惡的繩卻就像故意跟我作對似的，偏不讓我跳到150，媽媽又告訴我要在快的基礎上而不落繩，我按照媽媽的方法又來了一次，可當我拿起記數(shù)器一看149，我一屁股坐在地下垂頭喪氣的對媽媽說：“媽媽我可能要讓您失望了，我次是真的不行了，要怪就怪您生了個不是體育天才的孩子。”媽媽看了看我，沉思了一會兒，語重心長的對我說：“天才是百分之九十九的努力和汗水，加百分之一的靈感得來的。我深信有志者事竟成?！甭犃藡寢尩脑捨易銎鹆思ち业乃枷攵窢帲何揖蜆诱J輸了嗎？難道我數(shù)學能得一百分，作文能發(fā)表，而此刻我卻被一個小小的跳繩打敗了，我不干心，我一跺腳，拾起繩又開始努力的拼搏起來。時我覺得身邊的一切都不重要了重要的是我要成功，“停！”我一看記數(shù)器151，我就像看到了比任何東西都珍貴的東西，一蹦三尺高，把個消息傳遍了全家。 有志者事竟成，它時刻鼓舞著我不斷提高。 有志者事竟成作文 第12篇： 問世間“志”為何物？直教人事事都成。 “有志者事竟成”句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。 話說蒲松齡在自我后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！遍_始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。最終他憑著自我的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。 諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最終最終打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學家華羅庚小時候應對“沒有數(shù)學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”句話的正確性。 然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最終“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。 可是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不貼合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎樣能成功呢？ 必須要有一個恒定的志向并付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力才會有所成就。就是說：不能今日立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。 一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。 有志者事竟成作文 第13篇： 做人，異常是學生，最重要的除了做人最基本的準側之外，便是志向了。那么志向對于一個人來說究竟有多重要呢？“生活中沒有夢想的人，是最可憐的人。”我想，屠格涅夫的句話室最好的解釋。畢竟，一個人一旦有了夢想，有了志向，有了目標，所有的困難好像都難以打倒他了。，也就是我們常說的“有志者，事竟成?！? 還記得小學二年級懵懵懂懂并不清楚“夢想”個詞的真正含義，只是偶然從大人們嘴里聽到“北大清華可是全國最好的學校呢！”，就樣，品德書上“我的夢想”一欄中被我填上了今日看來令人發(fā)笑的一句話――“我要考上北大清華！”你看，那時的我甚至還沒弄清楚“北大”和“清華”是兩所完全不一樣的大學，卻已經定下了今日看來遙不可及的“夢想”。漸漸地，在我明白了“夢想”的含義之后，那年幼時的一句話也再沒被提起。 當年幼時一句“玩笑”逐漸消失的時候，我也有了新的目標。我的目標好像很簡單，又好像很難。因為，我期望，在許多年以后，頭發(fā)花白的我回憶起年輕時的模樣不會后悔，而是驕傲的說：“看，我此刻所擁有的一切都是努力得來的?！笨赡苁切闹杏辛诵拍睿砸磺欣щy好像都是能夠克服的。 九年級下半學期，早鍛煉，實驗訓練，各科的總復習一股腦地全向當時臨近中考的我們砸來，不給我們一點兒喘氣兒的機會。