最美教師先進事跡材料：為了生命的豐盈(編輯修改稿)
2024-12-07 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程》《探究哪種口罩防塵效果好》《探究小鼠的取食行為》《螞蟻通訊的奧秘》等均獲省市實驗展評、省科技創(chuàng)新大賽一、二等獎。練就過硬的信息技術本領為備戰(zhàn)全國NOC課件大賽，2010年暑假，張xx老師用近一個月的時間自學了Flash課件制作經(jīng)典教程，并在參賽間隙注意觀摩各項目的優(yōu)秀作品，收集了大量一手資料，回來后進行了系統(tǒng)的整理、反復的學習，無償分享給了大家，指導和帶動了一批年輕老師參加比賽獲得優(yōu)異成績。 “生活因網(wǎng)絡而精彩，學習因技術而輕松。”2012015年，經(jīng)過充分的準備，張老師再次帶著作品參賽，獲得數(shù)字化學習工具和微課程評優(yōu)一等獎。更重要的是，通過參賽，她對技術的新應用、信息技術與學科教學的深度融合等相關理念有了更深的認識。2014年，滿懷網(wǎng)絡充電的情懷與夢想，她向老師們推介并培訓了數(shù)字故事、微視頻的設計及制作，大量經(jīng)典案例的反復揣摩和技術的提升為老師們打開了一扇窗，就像有無數(shù)個觸角把老師們引向更廣闊的領域，既促進了學校信息化視聽課堂的建設，又引領老師們的發(fā)展駛入了快車道。她本人設計制作的“種子萌發(fā)的秘密”、“病毒的發(fā)現(xiàn)史”、“柳樹的成長”等數(shù)字故事，飽含濃郁的情感色彩和視覺沖擊，既激發(fā)了學生的學習興趣，又拓寬了他們的視野。聆聽花開的聲音 “有兩種管子，一種向上運輸水分和無機鹽，一種向下運輸光合作用制造的有機物……”這是在張老師的生物活動課程中，初一年級獲得“最佳栽培園丁獎”的學生，為初二的
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