【正文】 　　二、教師方面　　當(dāng)然，學(xué)生考的成績(jī)不理想，作為任課教師的我，也有不可推卸的責(zé)任?！　W(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過(guò)了幾天又忘了?？荚囘€要掌握技巧。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。所以說(shuō)學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)?！　W(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生，讓他們平時(shí)不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗(yàn)的方法，對(duì)于不同的題型有不同的檢驗(yàn)方法，這些在平時(shí)就應(yīng)教給學(xué)生。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗?！　W(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)，白白的丟掉了0?！　『芏嗤瑢W(xué)被填空題和操作題難住了。是一份不錯(cuò)的試卷。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂(lè)上。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地提高我們的課堂效率?！　?duì)后進(jìn)生的耐心輔導(dǎo)不夠。這里面也包括一些優(yōu)生。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高。可是在考試中，我卻有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，數(shù)學(xué)只拿到了90分。在這段日子里我有過(guò)喜悅，也有過(guò)困惑。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來(lái)。　　教學(xué)中設(shè)計(jì)的練習(xí)題的類(lèi)型太少。當(dāng)教師和同學(xué)在發(fā)言時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，自己不但要會(huì)思考，更要傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和見(jiàn)解，只有學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，才會(huì)使自己更會(huì)思考，思考的更加完整?！　?shù)學(xué)三年級(jí)期末考試反思3　　時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭?！　?5)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查的習(xí)慣。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析，再去解決。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。　　加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂效率