【正文】 午節(jié)的習(xí)俗?！　⊥邪喽宋绻?jié)主題活動教案2教材分析　　端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富的民俗文化?！　√釂枺簽槭裁催@些音聽起來很像？　　小結(jié)：原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?，讓最后一個音都聽起來很相似，這便是運用了押韻的方法?！　≌埐糠譅敔斈棠虆⑴c活動。　　教學(xué)反思　　通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡?！　?二)包粽子　　(三)粽子分發(fā)　　活動評比結(jié)束后，各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福?！　〗處熃庹f詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設(shè)計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙粽，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去?！　√抑Σ逶诖箝T上，出門一望麥兒黃。　　教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動，賽龍舟的游戲?！　。?）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。龍舟下水喜洋洋。）　　二、我們慶祝端午——包紙粽。時間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間?！　。?）、做香囊活動?！　⊥ㄟ^參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣?！　〗Y(jié)合課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。　　活動準(zhǔn)備　　幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。　　在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？　　龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？　　綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？　　你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？　　教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣?！毒V要》中指出：“要充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感?！　。?）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受作品的節(jié)奏感?！　』顒舆^程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)?！　∵@節(jié)課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動。　?、荨靶∨笥褌凈兆訂?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”孩子和家長志愿者共同分享粽子?！　∑?、注意事項　　不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂?！　⊥邪喽宋绻?jié)主題活動教案7一、活動目標(biāo)　　知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷?！　∵@兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥?！　。?）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。　?。?）教師出示端午節(jié)課件PPT，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》?！　〕贼兆樱瑸滋??！　。ㄓ變汉图议L一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗?！　∪?、活動時間：　　20xx年5月xx日　　四、活動地點　　幼兒園內(nèi)　　五、活動