【正文】 活動(dòng)安排　　時(shí)間：5月25日　　地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心　　內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡報(bào)展【篇二】心理健康教育活動(dòng)策劃方案　　活動(dòng)背景：　　吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生惋惜。對(duì)此，我們會(huì)時(shí)而躊躇彷徨，時(shí)而痛苦不安。以人為鏡子，可以知得失。對(duì)后者要知道其對(duì)自我進(jìn)行客觀分析和認(rèn)識(shí)。充分地利用自己的有時(shí)，有意識(shí)地彌補(bǔ)自己的不足，我們就能更好的發(fā)展自我?！　〔僮鳎?分鐘寫出浮現(xiàn)在腦海中的一一答案?！　≈笇?dǎo)語：剛才我們是自己對(duì)自己照鏡子，得到的是自畫像?！　』顒?dòng)過程：　　一、暖心活動(dòng)　　游戲：《認(rèn)識(shí)紅與黑》　　目的：助學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題　　操作：兩位學(xué)生上臺(tái)，閉上眼睛，教師分別在學(xué)生的鼻子上涂上紅點(diǎn)和黑點(diǎn)，讓他們猜顏色?！　〖訌?qiáng)宣傳、營造氛圍。　　活動(dòng)內(nèi)容：　　心理沙龍：這是廣大同學(xué)聚會(huì)式的活動(dòng)，在這活動(dòng)里以感恩生活，關(guān)注心理健康為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交結(jié)新的朋友，大家參與互動(dòng)交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的`關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的心態(tài)。正確的理想自我是揚(yáng)長避短或取長補(bǔ)短，起結(jié)果必定有利于個(gè)人的順利發(fā)展；而錯(cuò)誤的理想自我則是舍近求遠(yuǎn)或棄長取短，起記過只能是痛苦和失敗。留言過程中，同學(xué)們不能說話，要用非語言形式進(jìn)行交流，留言內(nèi)容是你對(duì)這個(gè)人的認(rèn)識(shí)，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及建議（寫出個(gè)人風(fēng)格），開可以寫上自己最想對(duì)他說的一句話，不用記名，知道活動(dòng)結(jié)束后才可以把紙揭下來?！　〔僮鳎鹤寣W(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)。　?、诖蠹夜餐懻摚f明應(yīng)采取什么樣的適當(dāng)態(tài)度來接納自己。思考：你對(duì)自己的評(píng)價(jià)和別人眼中的你是否一致？哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異？為什么會(huì)出現(xiàn)不一致？它是你認(rèn)知的“盲點(diǎn)”嗎？（確實(shí)是你自己過去沒有察覺的一些內(nèi)容）這些“盲點(diǎn)”內(nèi)容你自己認(rèn)可嗎？（有些可能是同學(xué)誤解了你，有些可能無法確定。這樣一來不僅可以幫助我們不斷的增進(jìn)自我了解，而