【正文】 　　在研究過程中，我們總是積極參加研討，利用一切機會和同事們交流，進行思維的交流與碰撞?！　∪?、科研能力提升了，同時教學能力也得到提高　　進行課題研究的過程中，我受益良多。下面我將從三個方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：　　一、用心做課題　　用心做課題，也許有人會認為這太容易辦到了，其實不然，對于老師來說，正常的教學及各項教育工作已經(jīng)令老師很費心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專業(yè)理論知識，前期，我們花了大量的時間在閱讀相關(guān)書籍資料上，以補充我們專業(yè)知識上的不足，如鄭長龍教授對科學探究本質(zhì)解釋，趙小琴、李洪俊老師的觀點等等。學習課題研究相關(guān)文章之后認真反思，努力應(yīng)用到自己的實踐教學中，如：我在教《面積的認識》時，設(shè)計了關(guān)于圖案設(shè)計的課外實踐游戲，提出要求：一是：設(shè)計的圖案的面積都是五厘米（既事先準備一張格子紙，每一個小格子的面積都是一平方厘米；二是：結(jié)合圖案，既該設(shè)計圖案有實際的意義?！　∽鳛榻處煴仨氁逃龑W、心理學，應(yīng)了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，并在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精?！　《?、積極開展課題的研究工作　　通過閱讀學習，教學實踐，力求做到：　　改變學生學習美術(shù)的方式，激發(fā)學習興趣，提高學生與人交流合作的能力，培養(yǎng)學生研究問題的能力。從而增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。從剛開始的概念模糊，經(jīng)過不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我們的思路漸漸清晰，并在實踐中不斷地修正我們的方案。　　今天我們的課題還在探索之中，今后的工作還很艱巨